Klinkhardt, Julius – alle Bücher, Seite 2

Matthias Rohs, Malte Ebner von Eschenbach, Sophie Lacher
Professuren der Erwachsenenbildung

Das SEPE-Projekt - Systematische Erfassung von Professuren der Erwachsenenbildung - wirft erstmals einen empirisch fundierten Blick auf die Entwicklung der Erwachsenenbildungswissenschaft im deutschsprach…

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Buch

Tanja Freifrau Schenck zu Schweinsberg
Beteiligt durch Unterstützte Kommunikation

Klinkhardt forschung

Unterstützte Kommunikation (UK) bietet in der Praxis und in der Wissenschaft Sozialer Arbeit Potential, um (junge) Menschen mit komplexen Beeinträchtigungen als gleichberechtigte Gesellschaftsmitglieder z…

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Buch

Michaela Schmid
Die Artikulation der Erziehung

Artikulation, verstanden als Zusammenspiel von Lehren und Lernen - und zwar weit über den schulischen Unterricht hinaus -, wurde seit Johann Friedrich Herbart in der Allgemeinen Pädagogik zunehmend vernac…

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Buch

Pascal Schreier
Stellvertretung und Bildungsgerechtigkeit

Stellvertretung und Anwaltschaft sind grundlegende Aspekte sonderpädagogischen Handelns. Die Arbeit diskutiert kritisch ihre fachwissenschaftliche Fundierung und weist hier auf die mangelnde theoretische …

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Antje Schwalbe-Kleinhuis
Die Feldenkrais-Methode

Schriftenreihe zur Humanistischen Pädagogik und Psychologie

Diese Arbeit stellt eine theoretische Fundierung der Feldenkrais-Methodik im pädagogischen Kontext dar. Zunächst werden Einflüsse auf die Entwicklung der Methode von jüdischer Bildung, Chassidismus und Bu…

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Miriam Sonntag
Professionelle Kooperation in inklusiven Schulen

Heterogenität aus schulpraktischer Perspektive

Die Studie untersucht sowohl die allgemeine Lehrer*innenkooperation, als auch multiprofessionelle und interdisziplinäre Teamkonstellationen an (inklusiven) Sekundarstufenschulen I in Österreich auf drei E…

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Beate Walther
Die Entwicklung des Faches Schulgartenunterricht in der SBZ und in der DDR

In der DDR wurde erstmals in der Geschichte des deutschen Schulwesens das Fach Schulgartenunterricht curricular verortet. Es diente dazu, die Schülerinnen und Schüler berufsorientierend für die Landwirtsc…

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"Nicht die Wahrheit wird anerkannt" - Mathilde Vaerting (1884 - 1977)

Ausgehend vom hundertjährigen Jubiläum der Berufung Mathilde Vaertings (1884-1977) auf eine Professur in Jena (1923) - und damit der ersten Frau auf einer Professur der Erziehungswissenschaft - fragt dies…

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Atlas der Hochschullernwerkstätten

Lernen und Studieren in Lernwerkstätten

Die 44 im Atlas vorgestellten (Hochschul-)Lernwerkstätten, aus Deutschland, Österreich, der Schweiz und Italien, vereint das Engagement ihrer Akteur*innen, die (reform-)pädagogische Vision eines subjektor…

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Bezugsnotwendigkeiten der Grundschule

Jahrbuch Grundschulforschung - Band 29

Das 29. Jahrbuch Grundschulforschung adressiert die Frage, welche Bezüge in der Grundschulbildung notwendig sind, um die doppelte Anschlussfähigkeit der Grundschule zu gewährleisten. Dabei wird einerseits…

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Bildung für alle stärken - Improve Education for All

Dieses Handbuch bringt aktuelle internationale Forschungsergebnisse der Unterrichts-, Schul- und Systementwicklung zusammen und bietet Lehrpersonen, Schulleitenden und Schulbehörden Instrumente, um ihre i…

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Bildung und Sozialisation

Die vorliegende Festschrift anlässlich Helmut Fends 85. Geburtstag thematisiert sein wissenschaftliches Lebenswerk. In den Beiträgen greifen die Autor:innen zentrale Themen und Erkenntnisse seiner Arbeit …

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Bildungsethik

Bildung und Ethik sind eng miteinander verwoben. Der vorliegende Sammelband beleuchtet theoretische Grundlagen, Zielsetzungen und Prinzipien der Bildungsethik. Zudem veranschaulicht er deren Relevanz anha…

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Brücken zur Teilhabe: Wo Krankheit und Schule sich begegnen

Kinder und Jugendliche mit chronischen Erkrankungen stehen im Schulalltag vor besonderen Herausforderungen, die weit über medizinische Aspekte hinausgehen. Um diesen gerecht zu werden, braucht es ein päda…

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Buch

Comics in Bildungskontexten

Klinkhardt forschung. Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuchforschung

Der Band gibt neue Einblicke in die historische und aktuelle Rolle von Comics in Bildungskontexten, insbesondere in die vielschichtigen Ansätze, die in Forschung, (Hochschul-)Lehre und künstlerischer Prax…

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Buch

Dekoloniales Denken in der Lehrer:innenbildung

Wie können Lehrer:innenbildung und Bildung gerechter gestaltet werden? Dieses Buch macht auf die Kontinuität kolonialen Denkens in Lehrer:innenbildung und Unterricht aufmerksam und nimmt gegenüber Machtst…

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Buch

Die eigene pädagogische Praxis reflektieren

Studien zur Professionsforschung und Lehrer:innenbildung

Die Reflexion des eigenen Handelns gilt als ein Kern-element pädagogischer Professionalität - und zugleich als vielschichtige Praxis. Dieser Sammelband beleuchtet Reflexion als ein komplexes soziales Gesc…

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Digitalisierung in der Hochschulbildung für Soziale Arbeit

Die Digitalisierung verändert möglicherweise die Hochschulbildung für Soziale Arbeit in vielfältiger Weise. Dabei können neue oder veränderte Strukturen, Bildungsformate und Prüfungsmodalitäten in Erschei…

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Buch

Dokumentarische Professionsforschung

Dokumentarische Schulforschung

Der Sammelband widmet sich der Professionsforschung mittels der Dokumentarischen Methode, die die soziale Praxis des Lehrer:innenberufs und die impliziten Wissensbestände von Lehrpersonen in den Fokus rüc…

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Entwicklung als Erwartung

Studien zur Professionsforschung und Lehrer:innenbildung

Entwicklungserwartungen spielen in der Schulpädagogik als Disziplin sowie insbesondere in der Schulentwicklungs- und in der Lehrer:innenprofessionalisierungsforschung eine zentrale Rolle. Das Entwicklungs…

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Buch