Klinkhardt, Julius – alle Bücher

Vilma ¿Yd¿I¿Nait¿
Teacher Leadership in School for Student Learning

This leadership practice oriented book brings together empirical qualitative research and teaching / learning approaches. The monograph consists of nine original parts, which present empirical evidence th…

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Buch

Theresa Aßmann
Unterstützte Kommunikation als Thema einer Organisationskultur

Klinkhardt forschung

Unterstützte Kommunikation (UK) wird in der Eingliederungshilfe als zentrale Voraussetzung für Teilhabe anerkannt, ist jedoch selten nachhaltig implementiert. Die Studie nutzt das Organisationskulturmodel…

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Sabrina Bacher
Bildung als Menschenrecht

Menschenrechte - allen voran das Recht auf Bildung - bilden einen zentralen Bezugsrahmen im zeitgenössischen Bildungsdiskurs. Sie werden als Legitimationsgrundlage für bildungspolitische Entscheidungen he…

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Buch

Jana Marie Bamberger, Frederik Ostsieker, Michael Retzar, Jan-Peter Schütz
Partizipation in der Kulturellen Bildung

Wie kann kulturelle Bildung die Mitbestimmung in der Schule fördern? Die Autor:innen gehen dieser Frage im Rahmen ihrer wissenschaftlichen Begleitung des saarländischen Landesprogramms "KULTURleben!&…

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Ralf Bohnsack
Praktisches Erkennen, forschendes Lernen und forschende Haltung

Dokumentarische Schulforschung

Eine forschende Haltung stellt eine Weiterentwicklung von Potentialen des praktischen Erkennens dar. Diese liegen sowohl der professionalisierten Praxis in der sozialwissenschaftlichen Forschung wie auch …

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Christoph Dähling
Kollaborative Videofallannotationen in der Lehrkräftebildung

Klinkhardt forschung

Die vorliegende Studie beschäftigt sich mit dem Potenzial kollaborativer Videofallarbeit in asynchronen, digitalen Lernsettings in der Lehrkräftebildung. Vor dem Hintergrund der Cognitive Load Theory im A…

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Buch

Agn¿ Dau¿ianskait¿-Kubilevi¿ien¿, Vilma ¿Yd¿I¿Nait¿
Leadership of a Music Teacher in Developing Performers at Different Levels of Educational Institutions

The aim of the monograph - to reveal the nature and impact of teacher leadership in educational interaction with the student in formal institutional contexts of music education (music school, music/arts g…

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Sabine Doff
Expedition Bildungsgerechtigkeit

Bildungsgerechtigkeit ist der Schlüssel zur Zukunft einer wachsenden Zahl von Kindern und Jugendlichen in Deutschland. Die Sicherung von Bildungsgerechtigkeit stellt demnach eine gesamtgesellschaftliche A…

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Katrin Ehrenberg
Schüler:innenpraktiken und -agency im Kontext von Schulassistenz an inklusiven Schulen

klinkhardt forschung. Perspektiven sonderpädagogischer Forschung

Die ethnographisch angelegte Studie untersucht die Interaktion von Schüler:innen im Kontext von Schulassistenz an inklusiven Grund-schulen und richtet ihren Fokus dabei besonders auf die Aushandlung von H…

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Buch

Frederik Ernst
Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Lehrkräftebildung

Die Arbeit überträgt transformative Bildungstheorien auf den didaktischen Kontext der Lehrkräftebildung für Bildung für nachhaltige Entwicklung. Dieser bildungstheoretische Zugang eröffnet Möglichkeiten z…

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Buch

Jan-Hendrik Hinzke
Forschende Haltung von Lehramtsstudierenden

Dokumentarische Schulforschung

Der vorliegende Band befasst sich mit der forschenden Haltung von Lehramtsstudierenden. Basierend auf acht Veröffentlichungen aus drei Projektkontexten werden mittels Dokumentarischer Methode Orientierung…

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Julia Hugo
Lehrkräfteprofessionalisierung und Recht

Studien zur Professionsforschung und Lehrer:innenbildung

Der Titel erschließt in drei explorativen Grundlagenstudien rechtlich orientierte Bildungsforschung mit Fokus auf den erziehungswissenschaftlichen Diskurs, die universitäre Lehrkräftebildung und Rechtspre…

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Susanne Imholz
Das Konzept der Diversität und seine Relevanz für eine Pädagogik der Nicht_Behinderung

klinkhardt forschung. Perspektiven sonderpädagogischer Forschung

Diversitätsbewusste Pädagogik und Behinderung - Theoretische Grundlagen zur Realisierung von inklusiver Bildung und Erziehung. \nDie vorliegende Arbeit fokussiert die oft vernachlässigte Differenzkategori…

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Jonathan Klix
Die Selbstvergewisserung von Einheit in der Pädagogik bei geistiger Behinderung

Wie konstituiert sich die Sonderpädagogik als Wissenschaft? Diese Arbeit untersucht am Beispiel der Pädagogik bei geistiger Behinderung (PbgB) die disziplinäre Konstitution und die Etablierung ihres Fachw…

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Jörg Korte
Die schulische Begleitung im Praxissemester

Die schulische Begleitung im Praxissemester gewinnt im Zuge der Ausweitung universitärer Praxisphasen an Bedeutung. Die vorliegende Studie untersucht handlungsleitende Professionalisierungsverständnisse v…

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Annette Kuntsche
Schulwechsel aus dem gemeinsamen Unterricht an spezialisierte Schulen für Kinder und Jugendliche mit Körperbehinderung

Kinder und Jugendliche mit Körperbehinderung besuchen unterschiedliche Bildungsinstitutionen: einerseits allgemeine Schulen im Rahmen von Inklusion oder anderen Formen gemeinsamen Unterrichts, andererseit…

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Dominique Matthes
Lehrperson-Sein als Praxis

Dokumentarische Schulforschung

Das Feld um Lehrpersonen und ihren Beruf wird durch vielfältige Bilder geprägt - durch Eigendarstellungen von Lehrkräften ebenso wie durch Fremdperspektiven in Bildungspolitik, Schule und Wissenschaft. Hi…

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Jessica Meyn
Ungleiche Partizipationschancen in heterogenen Lerngruppen

Klinkhardt forschung

Die Partizipation von Schüler*innen ist eine verbreitete pädagogische und bildungspolitische Forderung, die mit hohen normativen Ansprüchen verbunden ist. Der Klassenrat wird dabei häufig als Paradebeispi…

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Buch

Kerstin Rabenstein, Felicitas Macgilchrist, Nadine Wagener-Böck
Digitalität und Unterrichtsalltag

Der Wandel von Unterricht und Schule in einer digitalen Welt ist ein gegenwärtig immer mehr beachtetes Thema. In der ethnografischen Studie wird auf Basis von Beobachtungen zu vielen kleinen Begebenheiten…

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Buch

Matthias Rohs, Malte Ebner von Eschenbach, Sophie Lacher
Professuren der Erwachsenenbildung

Das SEPE-Projekt - Systematische Erfassung von Professuren der Erwachsenenbildung - wirft erstmals einen empirisch fundierten Blick auf die Entwicklung der Erwachsenenbildungswissenschaft im deutschsprach…

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