Jahrbuch für Historische Bildungsforschung Band 31, Kartoniert / Broschiert
Jahrbuch für Historische Bildungsforschung Band 31
- Schwerpunkt: Wandel und Verflechtung von Bildungsungleichheiten, Bildungsinstitutionen und Gesellschaft im langen 20. Jahrhundert
(soweit verfügbar beim Lieferanten)
- Herausgeber:
- Sektion Historische Bildungsforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft in Verbindung mit der Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
- Verlag:
- Klinkhardt, Julius, 01/2026
- Einband:
- Kartoniert / Broschiert
- Sprache:
- Deutsch
- ISBN-13:
- 9783781527492
- Artikelnummer:
- 12603404
- Umfang:
- 268 Seiten
- Erscheinungstermin:
- 22.1.2026
- Serie:
- Jahrbuch für Historische Bildungsforschung - Band 31
Klappentext
Aus dem Inhalt: Schwerpunkt: Wandel und Verflechtung von Bildungsungleichheiten, Bildungsinstitutionen und Gesellschaft im langen 20. Jahrhundert. Redaktion: Sandra Wenk, Tilman Drope, Joachim Scholz. Dennis Mathie: Von Einheimischen und Auswärtigen Herkunftsabhängige Bildungsund Lebensunterschiede von Schülern höherer Lehranstalten im späten 19. und frühen 20. Jahrhundert. Ingrid Miethe: Die internationale Ausbreitung der 'Arbeiterfakultäten' - Eine globalgeschichtliche Perspektive auf den Bedeutungsund Funktionswandel sozialer Ungleichheit. Phillip Wagner: Demokratische Differenzierungen. Meritokratische Schulpolitik und ungleiche Umerziehung in der westdeutschen Nachkriegszeit (1945-1955).Sven Schibgilla: Computergestützte Hierarchien: Die ungleiche Einführung des Computers in westdeutsche Schulen (1970er-1980er Jahre).Abhandlung: Daniel Erdmann: 30 Jahrgänge Jahrbuch für Historische Bildungsforschung - ein Rückblick aus der Distanz. Quelle: Susanne Schregel: Nationalsozialistische ,Begabtenförderung' und das Versprechen sozialer Chancen. Der Rundbrief Berufswettkampf und Begabtenförderung (1940-1944).
Anmerkungen:
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