Jahrbuch für Historische Bildungsforschung Band 31, Kartoniert / Broschiert

Jahrbuch für Historische Bildungsforschung Band 31

Buch

Schwerpunkt: Wandel und Verflechtung von Bildungsungleichheiten, Bildungsinstitutionen und Gesellschaft im langen 20. Jahrhundert

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Herausgeber:: Sektion Historische Bildungsforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft in Verbindung mit der Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
Verlag:: Klinkhardt, Julius, 01/2026
Einband:: Kartoniert / Broschiert
Sprache:: Deutsch
ISBN-13:: 9783781527492
Artikelnummer:: 12603404
Umfang:: 268 Seiten
Gewicht:: 350 g
Maße:: 207 x 144 mm
Stärke:: 18 mm
Erscheinungstermin:: 22.1.2026
Serie:: Jahrbuch für Historische Bildungsforschung - Band 31

Klappentext

Aus dem Inhalt: Schwerpunkt: Wandel und Verflechtung von Bildungsungleichheiten, Bildungsinstitutionen und Gesellschaft im langen 20. Jahrhundert. Redaktion: Sandra Wenk, Tilman Drope, Joachim Scholz. Dennis Mathie: Von Einheimischen und Auswärtigen Herkunftsabhängige Bildungsund Lebensunterschiede von Schülern höherer Lehranstalten im späten 19. und frühen 20. Jahrhundert. Ingrid Miethe: Die internationale Ausbreitung der 'Arbeiterfakultäten' - Eine globalgeschichtliche Perspektive auf den Bedeutungsund Funktionswandel sozialer Ungleichheit. Phillip Wagner: Demokratische Differenzierungen. Meritokratische Schulpolitik und ungleiche Umerziehung in der westdeutschen Nachkriegszeit (1945-1955).Sven Schibgilla: Computergestützte Hierarchien: Die ungleiche Einführung des Computers in westdeutsche Schulen (1970er-1980er Jahre).Abhandlung: Daniel Erdmann: 30 Jahrgänge Jahrbuch für Historische Bildungsforschung - ein Rückblick aus der Distanz. Quelle: Susanne Schregel: Nationalsozialistische ,Begabtenförderung' und das Versprechen sozialer Chancen. Der Rundbrief Berufswettkampf und Begabtenförderung (1940-1944).