Thomas Bartoldus: P.A.U.L. D. (Paul) 6. Schulbuch. Für Gymnasien und Gesamtschulen. Für Baden-Württemberg, Gebunden

Thomas Bartoldus, Nicole Reed, Gerda Richter, Thomas Rudel

P.A.U.L. D. (Paul) 6. Schulbuch. Für Gymnasien und Gesamtschulen. Für Baden-Württemberg

Buch

Ausgabe 2025 - Persönliches Arbeits- und Lesebuch Deutsch

"P.A.U.L. D. Baden-Württemberg 6. Illustration eines Mädchens mit Brille, geometrischer Hintergrund in Rot und Blau."

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Verlag:: Westermann Schulbuch, 03/2026
Einband:: Gebunden
Sprache:: Deutsch
ISBN-13:: 9783141289176
Artikelnummer:: 12582284
Umfang:: 368 Seiten
Nummer der Auflage:: 26002
Ausgabe:: 2. Auflage
Gewicht:: 897 g
Maße:: 267 x 199 mm
Stärke:: 20 mm
Erscheinungstermin:: 17.3.2026
Serie:: P.A.U.L. D. / Persönliches Arbeits- und Lesebuch Deutsch für Gymnasien und Gesamtschulen - Ausgabe 2025 für Baden-Württemberg

Klappentext

+ + + Passend zu G9 und genehmigt auf den Bildungsplan V03 + + +

Die Neubearbeitung von *P. A.U. L. D.*vereint die bewährten Eigenschaften der Reihe mit vielen neuen Anregungen und Modulen in frischer grafischer Gestaltung.

Passend zum Bildungsplan für G9

klare Vermittlung aller bildungsplanrelevanten inhaltlichen und prozessbezogenen Kompetenzen
gründlich aktualisierte Inhalte und überarbeitete Textauswahl passend für die verbindlich klassenstufenbezogenen Stundentafeln
aktuelle Themenschwerpunkte
Orientierung am alltagsnahen Unterrichtsverlauf auf abwechslungsreiche, motivierende Weise
Strukturierung der Kapitel nach den Lernbereichen des Bildungsplans mit abwechslungsreichen, motivierenden und kognitiv aktivierenden Aufgaben

Spiralcurricular angelegt unter Berücksichtigung des Grammatik- und Rechtschreibrahmens

Abdeckung des des Bildungsplans unter Berücksichtigung Grammatik- und Rechtschreibrahmens in den Sprachkapiteln als terminologisch und inhaltlich verlässliche Grundlage für die Klassen 5 bis 10
farblich unterschiedlich ausgewiesene Informationskästen zu regelgeleitete Schreibungen sowie zu Merkschreibungen
motivierende Einführung des Feldermodells zur Analyse des Satzes und integrierte Nutzung bei der Zeichensetzung und zur Bestimmung der Wortarten

Stärkung und Entwicklung der Basiskompetenzen durch unterstützende und weiterführende Angebote

Diagnostik am Ende der Kapitel in Form von Teste-dich-Seiten
leistungsbezogene Differenzierung durch Forder- und Förderangebote, z. B. durch weiterführende Aufgabenstellungen und zusätzliche Trainingsangebote im Buch
Förderangebote, die Lesen, Schreiben sowie Sprechen und Zuhören integriert fördern
Schwerpunkt Lese- und Lesekompetenzförderung mit spannenden Texten und Hilfestellungen für schwächere Lesende

Medienbildend durch digitale Ergänzungsmaterialien

spiralcurricular angelegte Schwerpunktkapitel zur Medienbildung
neue interaktive Übungen direkt im Buch
Webcodes verweisen auf erweiternde digitale Medien wie Audios, Videos, Hilfestellungen, Zusatzmaterial und Lösungen