Mentoring als Möglichkeitsraum
Mentoring als Möglichkeitsraum
Buch
- Professionalisierung und Qualifizierung von Lehrpersonen. Wahrnehmen, wie wir gestalten
- Herausgeber: Elisabeth Windl, Johannes Dammerer, Christian Wiesner
- Studien Verlag, 09/2023
- Einband: Kartoniert / Broschiert
- Sprache: Deutsch
- ISBN-13: 9783706562744
- Bestellnummer: 11096309
- Umfang: 386 Seiten
- Gewicht: 736 g
- Maße: 235 x 167 mm
- Stärke: 30 mm
- Erscheinungstermin: 7.9.2023
- Serie: Pädagogik für Niederösterreich - Band 14
Klappentext
Mentoring gestaltet gemeinsam, regt durch Begleitung an und schreibt nicht vor. Gestaltung meint ein verstehendes, dialogisches Miteinander und kein überredendes Gegeneinander. Mentoring führt zu einem Werden, wenn wir das Gestalten gemeinsam aktiv wahrnehmen und bildend begreifen.Mentoring, sei es formal als auch informell, möchte bedürfnisorientiert einen dialogischen Austausch in der Profession fördern und Professionalisierung an jeweilige Situationen viabel angepasst ermöglichen.
Wenn Lehrpersonen ihr eigenes Lernen, das Lernen der Kolleg*innen und der Schüler*innen durch einen Dialog mitgestalten, so werden die Beteiligung und das Verantwortungsbewusstsein gefördert.
Dieser Mentoring-Fortsetzungsband eröffnet Möglichkeitsräume für Schule zur ko-konstruierenden und ko-kreierenden Gestaltung.
Anmerkungen:
Bitte beachten Sie, dass auch wir der Preisbindung unterliegen und kurzfristige Preiserhöhungen oder -senkungen an Sie weitergeben müssen.