Klappentext

Arbeitsbuch Inklusion

Die Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit dem Förderschwerpunkt Lernen wird mit diesen jahrgangsbezogenen Arbeitsbüchern unterstützt. Diese sind eng auf das jeweiligen Schulbuch abgestimmt und können anstelle des Schulbuches eingesetzt werden:

zentrale Inhalte und Kompetenzen des Schulbuches auf einfachem Niveau für Schülerinnen und Schüler mit Förderschwerpunkt Lernen
großzügiges und übersichtliches Layout, das den Bedürfnissen der Lernenden entspricht.
eingelegter Löser zum selbstständigen Überprüfen der Ergebnisse

So können langsame Lerner zentrale Kompetenzen auf ihrem Leistungsniveau erarbeiten und dabei in jeder Phase in den Klassenunterricht eingebunden werden.