Christine Streit: Mathematik unterrichten: Planen, durchführen, reflektieren, Kartoniert / Broschiert

Christine Streit, Bärbel Barzel, Lars Holzäpfel, Timo Leuders

Mathematik unterrichten: Planen, durchführen, reflektieren

Buch

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Verlag:: Cornelsen Vlg Scriptor, 04/2020
Einband:: Kartoniert / Broschiert, Online-Komponente
Sprache:: Deutsch
ISBN-13:: 9783589231515
Artikelnummer:: 7725677
Umfang:: 192 Seiten
Sonstiges:: 40 Abbildungen
Nummer der Auflage:: 17006
Ausgabe:: 6. Auflage, 3. Druck 2024
Altersempfehlung:: Lehrpersonen
Copyright-Jahr:: 2011
Gewicht:: 281 g
Maße:: 211 x 147 mm
Stärke:: 15 mm
Erscheinungstermin:: 15.4.2020
Serie:: Scriptor Praxis

Beschreibung

Wie kann man mathematisches Problemlösen lernen und lehren? Welche Rahmenbedingungen und Basiskompetenzen sind für den langfristigen Kompetenzaufbau nötig? Die Autorinnen führen an konkreten Beispielen vor, wie selbstreguliertes Lernen funktionieren kann, wie sich Problemlösen bewerten lässt und welche atmosphärischen Bedingungen für ein erfolgreiches Lernen notwendig sind.

Klappentext

Informationen zum Titel:

Was ist guter Mathematikunterricht, welche Kriterien muss er erfüllen? Das Buch zeigt anschaulich und an konkreten Beispielen, wie sich Mathematikunterricht planen lässt: Von den Standards zur Stunde, über schriftliches Festhalten von Planungsschritten bis hin zur Planbarkeit des Lehrerverhaltens. Wie kann Unterricht beobachtet werden und was beobachte ich? Auf Basis dieser Aspekte gelingt der kritische reflektierende Blick auf den eigenen Unterricht.

Per Webcode können die Kopiervorlagen als PDF-Dateien heruntergeladen werden.

Informationen zur Reihe:

Die Scriptor-Praxis -Bände für die Sek I und II zeichnen sich aus durch:

aktuelle pädagogische Themen,
praktisches Unterrichtswissen, theoretisch fundiert und dennoch verständlich,
Methoden für einen innovativen Unterricht,
Autorinnen und Autoren aus der Schulpraxis und der Wissenschaft.

Hilfreich für Berufsanfänger/-innen, anregend für Profis.

Biografie (Lars Holzäpfel)

Lars Holzäpfel, Dr. phil., Dipl.-Päd., geb. 1971, während der Tätigkeit als Realschullehrer berufsbegleitendes Studium der Erziehungswissenschaften an der Pädagogischen Hochschule Freiburg, anschließend Promotion am Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften (IPN) an der Christian-Albrechts-Universität Kiel. Während dieser Zeit Begleitung mehrerer Qualitätsentwicklungsprojekte an Schulen und u.a. Tätigkeit am Staatlichen Seminar für Lehrerbildung. Derzeit wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Mathematik und Informatik und ihre Didaktiken an der Pädagogischen Hochschule Freiburg

Biografie (Timo Leuders)

Prof. Dr. Timo Leuders lehrt und forscht an der Pädagogischen Hochschule in Freiburg Mathematik und ihre Didaktik. Seit vielen Jahren betreut er Studienanfänger aller Lehrämter und führt sie an mathematisches Denken und an das Unterrichten von Mathematik heran.