Simone Abels

LehrerInnen als ¿Reflective Practitioner¿

Die Kommunikation im Unterricht und Seminar ist hochgradig von den Interaktionsprozessen in der Lerngruppe geprägt, die generell das Potential einer grunddemokratischen Praxis haben; und zwar nicht expliz…

Heike Ackermann

Fortbildungen für KulturSchule

In diesem Open-Access-Buch gibt eine Evaluationsstudie Auskunft, wie teilnehmende Lehrkräfte Fortbildungen erleben, die auf die KulturSchul-Entwicklung zielen. Welche Perspektiven bauen diese auf? Und wel…

Benita Affolter

Engagement und Beanspruchung von Lehrpersonen in der Phase des Berufseintritts

Lehrpersonen haben als Berufsgruppe ein hohes subjektives Beanspruchungserleben. Ihr Beruf gilt als anforderungsreich und herausfordernd bezüglich struktureller Merkmale, Rollenanforderungen und der Gesta…

Evi Agostini, Erika Risse, Michael Schratz

Lernseits denken - erfolgreich unterrichten

Lehrseits dominiert didaktische Planung, lernseits tobt das Leben! Dieser Spannung stellt sich der innovative Ansatz dieses Buchs: Lehren und Lernen sind unzertrennlich miteinander verbunden - und das Erg…

Gernot Aich, Michael Behr

Gesprächsführung mit Eltern

Eine gelingende Kooperation zwischen Elternhaus und Schule erleichtert die schulische Arbeit und steigert die Effektivität. Und gut geführte Elterngespräche sind der erste Schritt zu einer funktionierende…

Stefanie Albers, Mechthild Ludwig, Birgit Storcks-Kemming, Jürgen Thamm

Fördern planen

Das vorliegende Buch enthält ein praxisbezogenes Konzept zu einer verantwortungsvollen Planung von Unterricht für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf, sowohl im Gemeinsam…

Bernd Albert,

Starke Lehrkräfte - Starkes Team

Im pädagogischen Bereich gibt es kaum eine andere Profession, die mehr Zeit mit Kindern und Jugendlichen verbringt, als Lehrkräfte. Schulische Erziehung in den Blick zu nehmen, erscheint daher nicht nur f…

Anna-Maria Aldorf

Lehrerkooperation und die Effektivität von Lehrerfortbildung

Anna-Maria Aldorf untersucht, wie Lehrkräfte hinsichtlich fortbildungsrelevanter Themen kooperieren, denn die Kooperation von Lehrkräften und deren Fortbildung haben sich als bedeutsame Merkmale der Organ…

Anne Amend-Söchting

Motiviert und erfolgreich studieren rund ums Lehramt

Zielorientiert und gelassen studieren - wie gelingt das? Lehramtsstudierende wissen bereits in ihrem ersten Semester, zu welchem Beruf ihre Ausbildung hinführt. Wie die universitäre Phase dieses Weges zi…

Elmar Anhalt

Wissenschaftstheorie der Erziehungswissenschaft

Was ist wissenschaftlich an der Erziehungswissenschaft? Und wie funktioniert die Forschung? Welche Methoden kommen warum zum Einsatz? Diese Einführung in die Grundlagen der Wissenschaftstheorie für das St…

Katrin Arianta

Zwischen Bleibe- und Ausstiegsintentionen

In Zeiten eines wachsenden Pflegekräftemangels untersucht Katrin Arianta in diesem Buch die sozial-interaktiven Lernprozesse, die zur Entwicklung beruflicher Aspirationen bei Pflegeauszubildenden im erste…

Rolf Arnold

Ich lerne, also bin ich

Jeder Mensch lernt anders. Diese Erkenntnis findet in den gängigen didaktischen Konzepten in der Regel wenig Beachtung. Im Vordergrund steht meist die Technologie des Vermittelns. Die von konstruktivisti…

Robert Baar

Allein unter Frauen

Der berufliche Habitus männlicher Grundschullehrer Einleitung - Der geschlechterbezogene Ansatz dieser Arbeit - Männerforschung und Erziehungswissenschaft - Die geschlechtsspezifische Segregation des Arbe…

Andreas Bach

Selbstwirksamkeit im Lehrberuf

Selbstwirksamkeit gehört zu den am häufigsten untersuchten motivationalen Merkmalen von Lehrpersonen. Trotz der Popularität des Konstrukts sind grundlegende Forschungsfragen empirisch unbeantwortet. Die P…

Udo Backhaus

Astronomische Phänomene

Dieses Buch behandelt astronomische Phänomene und Beobachtungsmöglichkeiten für astronomisch interessierte Laien, Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler: Ist die Erde wirklich eine Kugel? Zu welchen Geda…

Jessica Baier

Soziale Raumkonstitutionen von Studierenden

Die empirische Arbeit widmet sich Hochschulen in privater Trägerschaft aus Sicht ihrer Studierenden. Aufgrund spezifischer Standortlogiken können private Hochschulen in ihren dualen, berufsbegleitenden od…

Dörte Balcke

Albert Reble und die Lehrerbildung

Geschichte der Pädagogik und Lehrerbildung sind die zentralen Begriffe, die mit dem Geisteswissenschaftlichen Pädagogen Albert Reble verbunden werden und die bei ihm nicht getrennt zu denken sind. Die vor…

Stefan Balke

Die Spielregeln im Klassenzimmer

Florian Bär

Werteerziehung im Deutschunterricht

Sollen Schülerinnen und Schüler zu Werten erzogen werden? Dieses Buch richtet sich an (Deutsch-)Lehrerinnen und -lehrer sowie Studierende, greift solche Forderungen nach einer Werteorientierung im Deutsch…