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Sylvie Borel: Teilhabe- und bildungsorientierte Sprachtherapie mit Kindern?, Buch

Sylvie Borel
Teilhabe- und bildungsorientierte Sprachtherapie mit Kindern?

Ausgehend von der theoretischen Grundannahme, dass Sprachtherapie als Bestandteil von Bildung anzusehen ist, werden Interaktionen zwischen Sprachtherapeut*innen und Kindern im vorschulischen Bereich über …

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Buch
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Katrin Boger: Integrative Bindungsorientierte Traumatherapie bei Säuglingen, Kleinkindern und Vorschulkindern, Buch

Katrin Boger
Integrative Bindungsorientierte Traumatherapie bei Säuglingen, Kleinkindern und Vorschulkindern

Traumatisierungen können in der Schwangerschaft, während der Geburt und in den ersten Lebensjahren geschehen und haben lebenslange Auswirkungen. Sehr junge Kinder sind zudem besonders auf ihre Bezugsperso…

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Buch
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Romy Strobel: Bildungs- und Lerngeschichten als ressourcenorientiertes Feedback, Buch

Romy Strobel
Bildungs- und Lerngeschichten als ressourcenorientiertes Feedback

Forum Lehrerinnen- und Lehrerbildung -Band 15

Die vorliegende Studie untersucht den ressourcenorientierten Ansatz der Feedbackmethode "Bildungs- und Lerngeschichten" im entwicklungssensiblen Bereich des Übergangs von der Grundschule zur weiterführend…

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Martin Steinhäuser: Kinderkirche, Christenlehre & Co., Buch

Martin Steinhäuser
Kinderkirche, Christenlehre & Co.

Die Arbeit mit Kindern in Kirchgemeinden gehört zur unteilbaren Bildungsverantwortung der Kirche. Diese Arbeit kann einen nachhaltigen Beitrag zur religionskulturellen Individuation und Sozialisation leis…

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