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    Dan Narul: Geschäftserfolg in Malaysia, Buch

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    Geschäftserfolg in Malaysia

    Entdecken Sie Ihr geschäftliches Potenzial in einem der dynamischsten Märkte Südostasiens. "Geschäftserfolg in Malaysia" von Dan Nurul ist der umfassende Leitfaden für Unternehmer und Investoren, die den …

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    Evelina Bubnik: Förderung der Lesekompetenz bei Schülern mit Migrationshintergrund. Methodisch-didaktische Konsequenzen für den integrativen Deutschunterricht, Buch

    Evelina Bubnik
    Förderung der Lesekompetenz bei Schülern mit Migrationshintergrund. Methodisch-didaktische Konsequenzen für den integrativen Deutschunterricht

    Die aktuelle Flüchtlingssituation in Deutschland rückt erneut die Herausforderungen hinsichtlich der sprachlichen Förderung von Schülern mit Migrationshintergrund im regulären Deutschunterricht in die Dis…

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    Dino Capovilla: Digitale Medien und Technologie bei Sehbeeinträchtigungen, Buch

    Dino Capovilla, Jürgen Fleger, Ines Matic
    Digitale Medien und Technologie bei Sehbeeinträchtigungen

    Digitale Medien und Technologie zählen für sehbeeinträchtigte Menschen zu den bestimmenden Faktoren, die schulische, berufliche und soziale Teilhabe erleichtern oder ermöglichen. In zehn Lektionen, besteh…

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    : Das Personal am Ganztag, Buch

    Das Personal am Ganztag

    In Kooperation von Kinder- und Jugendhilfe mit Schule sind in den vergangenen Jahren ganztägige Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsarrangements entstanden, die mit dem Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuu…

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    Michael Rechtin: Fallbasiertes Lernen in der Pflegeausbildung: Klarer Fall! Oder doch nicht?, Buch

    Michael Rechtin
    Fallbasiertes Lernen in der Pflegeausbildung: Klarer Fall! Oder doch nicht?

    Pädagogische Praxisimpulse -Band 14

    Die Anwendung fallbasierter Lehr- und Lernmethoden in der Pflegeausbildung zum Pflegefachmann bzw. zur Pflegefachfrau ist mit dem neuen Pflegeberufegesetz von 2020 verbindlich festgelegt. Die Perspektive …

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    Frank M. Mcmurry: Wie man lernt und wie man lehrt zu lernen, Buch

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    Wie man lernt und wie man lehrt zu lernen

    Toppbook Wissen -Band 62

    Der Autor hat sich intensiv mit der Frage beschäftigt, wie man Erwachsenen beibringen kann, Kindern das Lernen beizubringen. Die Ideen, die er hier vorstellt, stammen größtenteils aus Beobachtungen, Exper…

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    Davy Tsz Kit Ng: AI Literacy in K-16 Classrooms, Buch

    Davy Tsz Kit Ng, Jac Ka Lok Leung, Samuel Kai Wah Chu, Iris Heung Yue Yim
    AI Literacy in K-16 Classrooms

    Artificial Intelligence is at the top of the agenda for education leaders, scientists, technologists and policy makers in educating the next generation across the globe. Beyond applying AI in daily life a…

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    : Mathematical Cognition and Understanding, Buch

    Mathematical Cognition and Understanding

    This book focuses on elementary and middle school children s understanding of mathematics as well as the cognitive aspects involved in the development of mathematical knowledge, skills, and understanding.…

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    Joan Parker Webster: Multiliteracies Pedagogy and Language Teaching, Buch

    Joan Parker Webster, Sabine Siekmann
    Multiliteracies Pedagogy and Language Teaching

    Educational Linguistics -Band 60

    This volume offers an approach to language and literacy instruction that brings together theoretical concepts of multiliteracies and second language acquisition. This approach is illustrated through examp…

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    Erik Nylander: The Value of Art Education, Buch

    Erik Nylander, Henrik Fürst
    The Value of Art Education

    Sociology of the Arts

    This book shows the continuing importance of art education. Art education attracts students who see multiple meanings and justifications for the worth of that education. Their engagement in art education …

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    B. Mairéad Pratschke: Generative AI and Education, Buch

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    Generative AI and Education

    SpringerBriefs in Education

    This volume addresses the gap in knowledge around generative AI and its applications in education. It draws on the recent history of technological innovation and digital pedagogies, locating generative AI…

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    : Essays on Contemporary Psychometrics, Buch

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    This book 'Essays on Contemporary Psychometrics' provides an overview of contemporary psychometrics, the science devoted to the advancement of quantitative measurement practices in psychology, education a…

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    : Supporting the Learning of Chinese as a Second Language: Implications for Language Education Policy, Buch

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    Advances in Mathematics Education

    This volume presents multiple perspectives on the uses of the history of mathematics for teaching and learning, including the value of historical topics in challenging mathematics tasks, for provoking tea…

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    : Walking as Critical Inquiry, Buch

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    This book is a transdisciplinary, international collection situated within a genealogy of experimental walking practices in the arts, arts-based research, and emergent walking practices in education. It b…

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    Ulrike Lichtinger: Positive Bildung, Buch

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    Positive Bildung

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    In diesem essential präsentiert Ulrike Lichtinger den Ansatz der Positiven Bildung. Ausgehend von dem Beispiel der australischen Geelong beschreibt sie, was es braucht, um Schulen so auszugestalten, dass …

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    Marion Hirte: Theater lehren Didaktik probieren, Buch

    Marion Hirte, Annika Vogt, Tom Klimant, Karl-A. S. Meyer
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    Theater lehren. Theaterpädagogische Arbeit, die sich an den vielfältigen Formen der Kunst des Theaters orientiert, steht in der Lehre vor zahlreichen Herausforderungen. Lassen sich diese Formen künstleris…

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    Mathew: Refugee Teachers, Refugee Children: A Call for Educational Equity in Kenya, Buch

    Mathew
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    "Refugee Teachers, Refugee Children: A Call for Educational Equity in Kenya" makes a powerful and direct statement. Let's unpack it further: Focus on People: The title highlights the human element, emph…

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    Gareth Charles: Building Literacy with Multilingual Learners, Third Edition, Buch

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    Georgia Earnest Garcia: Accelerating the Literacy Performance of Bilingual Students, Buch

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    Accelerating the Literacy Performance of Bilingual Students

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