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    : Gelebte Demokratie in Schule und Lehrkräftebildung, Buch

    Gelebte Demokratie in Schule und Lehrkräftebildung

    Schule als Lebensort nimmt eine Schlüsselfunktion ein, Menschen Werte, Einstellungen, Fähigkeiten, Wissen und kritisches Denken vorzuleben und zu vermitteln, um sie zu befähigen, Gesellschaft verantwortun…

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    : Hochschullernwerkstätten im analogen und digitalen Raum, Buch

    Hochschullernwerkstätten im analogen und digitalen Raum

    Lernen und Studieren in Lernwerkstätten

    Dieser Sammelband beleuchtet Entwicklungen und Herausforderungen in Hochschullernwerkstätten, sowohl im analogen als auch im digitalen Raum. Er dokumentiert die 15. Internationale Fachtagung der Hochschul…

    lieferbar ab 22.7.2024.
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    Carlo Brune: Lyrik unterrichten. Analyse, Didaktik, Unterrichtspraxis, Buch

    Carlo Brune
    Lyrik unterrichten. Analyse, Didaktik, Unterrichtspraxis

    Reclam Universal-Bibliothek -Band 14468

    Lyrik kann begeistern - auch im Schulunterricht! Voraussetzung sind Lehrkräfte, die es verstehen, Gedichte sicher und motivierend zu vermitteln. Dieser Band liefert die nötigen theoretischen und praktisch…

    lieferbar ab 6.9.2024.
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    : Datenreport Erziehungswissenschaft 2024, Buch

    Datenreport Erziehungswissenschaft 2024

    Die Erziehungswissenschaft entwickelt sich als eines der größten Fächer an deutschen Hochschulen stetig weiter. Mit dem alle vier Jahre erscheinenden Datenreport informiert die Deutsche Gesellschaft für E…

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    : Lehrkräfteprofessionalisierung für die Vielfalt der Metropolregion Rhein-Ruhr, Buch

    Lehrkräfteprofessionalisierung für die Vielfalt der Metropolregion Rhein-Ruhr

    Inklusion war in den vergangenen Jahrzehnten zentraler Gegenstand umfassender Bildungsreformen. In diesem Kontext wurde auch die Professionalisierung von (angehenden) Lehrkräften mit gestiegenen Anforderu…

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    : Gender in den Fachdidaktiken ästhetischer Fächer, Buch

    Gender in den Fachdidaktiken ästhetischer Fächer

    L'AGENda -Band 13

    Genderforschung ist noch immer eine Leerstelle in den Fachdidaktiken ästhetischer Fächer. Hier setzt dieser Band an und vereint empirische und konzeptionelle Beiträge mit einem Fokus auf Re- und Dekonstru…

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    : Studienbuch Bildungswissenschaften (Band 2), Buch

    Studienbuch Bildungswissenschaften (Band 2)

    Zentrale Themen von Unterricht und Schule Der 2. Band des Studienbuchs gibt einen fundierten Einblick in die zentralen Felder des Lehrerinnen- und Lehrerberufes: Unterricht und Schule. Dabei werden Grund…

    lieferbar ab 12.8.2024.
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    Hans Lösener: Literarische Erfahrung, Buch

    Hans Lösener
    Literarische Erfahrung

    Reclam Universal-Bibliothek -Band 14615

    >objektiven< Interpretierens zum Verlust der Lesebegeisterung. Verhindern lässt sich das durch eine Didaktik der literarischen Erfahrungsbildung: Verstehen beginnt mit der persönlichen Leseerfahrung; sie …

    lieferbar ab 15.11.2024.
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    Thorsten Weber: Professionsbezogene Anforderungen und Hochschulmathematik, Buch

    Thorsten Weber
    Professionsbezogene Anforderungen und Hochschulmathematik

    Im Fokus der Arbeit steht der Übergang von der Schule zur Hochschule, explizit die Überzeugungen der Studierenden zum Zusammenhang zwischen Schulmathematik und Hochschulmathematik sowie die Überzeugungen …

    lieferbar ab 16.8.2024.
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    Dierk Conrad: Karosserie- und Fahrzeugbaumechaniker/-in, Buch

    Dierk Conrad
    Karosserie- und Fahrzeugbaumechaniker/-in

    Ausbildung gestalten (Budrich)

    Umsetzungshilfen der Reihe "Ausbildung gestalten" unterstützen Ausbilderinnen und Ausbilder, Berufsschullehrerinnen und Berufsschullehrer, Prüferinnen und Prüfer sowie Auszubildende bei einer effizienten …

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    Buch
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    Matthias Proske: Unterricht, Buch

    Matthias Proske
    Unterricht

    Der Band hat das zentrale Handlungsfeld von Lehrerinnen und Lehrern zum Gegenstand und  Unterricht wird als soziales System beschrieben. Erläutert und eingeordnet werden Konstitutionsmerkmale - Wissen, So…

    lieferbar ab 25.8.2024.
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    Nina Caroline Grausam: Diagnosekompetenz von Lehrpersonen als Voraussetzung individueller Förderung im Bereich "Texte schreiben", Buch

    Nina Caroline Grausam
    Diagnosekompetenz von Lehrpersonen als Voraussetzung individueller Förderung im Bereich "Texte schreiben"

    Die Gemeinschaftsschule in Baden-Württemberg - Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung -Band 1

    In dieser Studie wird die diagnostische Expertise der Lehrkräfte im Bereich "Texte schreiben" an Gemeinschaftsschulen in Baden-Württemberg als Voraussetzung individueller Förderung untersucht. Als Bezugsr…

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    Burkard Porzelt: Glauben korrelativ kommunizieren, Buch

    Burkard Porzelt
    Glauben korrelativ kommunizieren

    Wer Religion bildend ins Spiel bringt, eröffnet kom­munikative Prozesse, in denen die oftmals sperrige Glaubenstradition ebenso geachtet wird wie die ihr begegnenden Subjekte. Wie solche Korrelation theo­…

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    : Heterogenität und Inklusion in den Schulpraktischen Studien, Buch

    Heterogenität und Inklusion in den Schulpraktischen Studien

    Schulpraktische Studien und Professionalisierung

    Die Lehrer:innenbildung kennzeichnet eine plurale Vorbereitung auf den Umgang mit Heterogenität und Inklusion in der Schulpraxis. Weitgehender Konsens scheint darüber zu bestehen, dass Schulpraktische Stu…

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    Ralf Weskamp: Schulrecht. Eine methodische Anleitung, Buch

    Ralf Weskamp
    Schulrecht. Eine methodische Anleitung

    Reclam Universal-Bibliothek -Band 14469

    Wer entscheidet im Konfliktfall: die Lehrkraft oder die Eltern? Welche Maßnahmen sind bei einem Täuschungsversuch »verhältnismäßig«? Was ist eigentlich im juristischen Sinne ein »wichtiger Grund«? Mehr de…

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    Thönes Kathi V.: Glück im Lehrerberuf, Buch

    Thönes Kathi V.
    Glück im Lehrerberuf

    Die Arbeit "Glück im Lehrerberuf" widmet sich dem Wohlbefinden von Lehrkräften aus einer ressourcenorientierten Perspektive. Unter Rückgriff auf gesamtgesellschaftliche und schulbezogene Diskurse sowie de…

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    : Diagnose und Förderung heterogener Lerngruppen, Buch

    Diagnose und Förderung heterogener Lerngruppen

    Von Lehrerinnen und Lehrern wird erwartet, dass sie sich nicht nur an den Zielsetzungen von Lehrplänen oder Kerncurricula, sondern auch bewusst an den Lernständen ihrer Schülerinnen und Schüler orientiere…

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    Christine Stahl: Sprachlernwirksamen Unterricht professionell wahrnehmen, Buch

    Christine Stahl
    Sprachlernwirksamen Unterricht professionell wahrnehmen

    Internationale Hochschulschriften

    Lehrkräfte können nur angemessen auf Äußerungen und Handlungen von Schüler:innen reagieren, die sie zur Kenntnis nehmen. Zentrale Aspekte von Unterricht mit sprachlich heterogenen Schüler:innen profession…

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    : Pädagogische Diagnostik und Lehrer:innenbildung, Buch

    Pädagogische Diagnostik und Lehrer:innenbildung

    Der vorliegende Band beinhaltet Beiträge zu grundlegenden Überlegungen zur Pädagogischen Diagnostik sowie ihren Verschränkungen mit der Lehrer:innenbildung, und es werden thematische Anwendungsfelder aus …

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    Christian Wiesner: Phänomene des Lehrens und Lernens, Buch

    Christian Wiesner
    Phänomene des Lehrens und Lernens

    Von der Buchkultur zur Netzkultur Dieser Band befasst sich mit den Theorien des Lehrens und Lernens. Dabei werden verschiedene Paradigmen und -ismen des Lernens vorgestellt und miteinander verglichen. Es…

    lieferbar ab 11.11.2024.
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