Stefan Schweyer: Praktische Theologie, Gebunden

Klappentext

Die Autoren präsentieren einen Grundriss der Praktischen Theologie, der sich von anderen abhebt:
- Sie sind überzeugt: jede gute Praxis braucht eine gute Theorie, und in der Gemeinde wird gute Praxis immer auch theologisch reflektierte, biblisch begründete Praxis sein.
- In das Zentrum ihres Entwurfs haben die Autoren den Gemeindeaufbau gestellt: Wie können Gemeinden qualitativ und quantitativ wachsen? Themen wie Mission und Evangelisation werden durchgängig reflektiert.
- Die Autoren schreiben aus freikirchlicher Perspektive und ergänzen so die Lehrbücher für Praktische Theologie aus volkskirchlichem Kontext.

Im ersten Hauptteil werden die theoretischen und methodischen Grundlagen gelegt, im zweiten Hauptteil rückt der gesellschaftliche Kontext in den Fokus. Im dritten Hauptteil, der untergliedert ist in "Gemeinde aufbauen", "Gemeinde sammeln" und "Gemeinde senden" wird überblicksartig und grundlegend in die einzelnen Teildisziplinen eingeführt, wobei einzelne Themen in "Aspekten" exemplarisch vertieft werden.

Mit der 3. Auflage ist Philipp Bartholomä neu zum Autorenteam gestoßen. Für die Neuauflage wurden rund die Hälfte der Kapitel gründlich überarbeitet und stellenweise deutlich erweitert. Besonders die Perspektiven zum missionarischen Gemeindeaufbau in einer nach-christentümlichen Gesellschaft werden nun ausführlicher reflektiert, neuere Ansätze einer kybernetisch orientierten Pastoraltheologie vertieft, sowie die gesellschaftlichen, kirchlichen und demografischen Entwicklungen aktualisiert.

Prof. Dr. Stefan Schweyer, Jahrgang 1970, ist ordentlicher Professor für Praktische Theologie an der Universitären Theologischen Hochschule STH Basel.

Prof. Dr. Helge Stadelmann, Jahrgang 1952, ist Seniorprofessor für Praktische Theologie an der Freien Theologischen Hochschule Gießen (FTH) und war von 1994 bis 2015 deren Rektor.

Prof. Dr. Philipp Bartholomä, Jahrgang 1980, ist Professor für Praktische Theologie an der Freien Theologischen Hochschule Gießen (FTH).