Multiprofessionelle Teams an Schulen, Kartoniert / Broschiert

Klappentext

Schulen stehen heute vor enormen Herausforderungen: wachsende Heterogenität, steigender Unterstützungsbedarf von Schüler: innen, Ganztagsausbau und Inklusion. Die Antwort darauf sind multiprofessionelle Teams. Doch genau hier beginnt die eigentliche Herausforderung: Wie gelingt es, unterschiedliche Professionen erfolgreich zusammenzubringen, rechtssicher zu steuern und zielgerichtet zu führen?
Dieses Werk liefert die Antwort: „Multiprofessionelle Teams an Schulen (MPT)" ist das erste umfassende, systematische Praxiswerk, das Recht, Führung und Organisation konsequent zusammendenkt -- speziell für die Anforderungen von Schulleitungen entwickelt. Es unterstützt Sie dabei, die Zusammenarbeit im Kollegium nicht nur zu organisieren, sondern aktiv zu gestalten -- strukturiert, rechtssicher und nachhaltig wirksam.
Warum dieses Werk unverzichtbar ist: Die Bedeutung multiprofessioneller Zusammenarbeit wächst rasant, gleichzeitig fehlen vielerorts klare Strukturen, Rollenverständnisse und verbindliche Prozesse. Genau hier setzt dieses Werk an: Es verbindet rechtliche Sicherheit mit konkreten Führungsinstrumenten und schließt damit eine zentrale Lücke in der Schulleitungspraxis.

Ihre Vorteile auf einen Blick

• Sicherheit gewinnen: Klare Orientierung im komplexen rechtlichen Rahmen multiprofessioneller Zusammenarbeit
• Führung stärken: Konkrete Instrumente zur Steuerung, Moderation und Entwicklung von Teams
• Strukturen schaffen: Rollen klar definieren, Zuständigkeiten festlegen, Prozesse verbindlich gestalten
• Zusammenarbeit verbessern: Kommunikation, Teamarbeit und gemeinsame Verantwortung gezielt fördern
• Schulentwicklung vorantreiben: Multiprofessionelle Teams strategisch für Qualitätsentwicklung nutzen
• Zeit sparen: Sofort einsetzbare Lösungen statt aufwendiger Eigenrecherche

Besonders wertvoll
Zahlreiche Arbeitshilfen zum Download ermöglichen die direkte Umsetzung im Schulalltag -- von Checklisten über Vorlagen bis hin zu konkreten Tools zur Teamsteuerung und Kommunikation.

Aus dem Inhalt

Führung und Organisation multiprofessioneller Teams

• Rolle der Schulleitung als zentrale Steuerungsinstanz
• Aufbau tragfähiger Teamstrukturen
• Entwicklung einer gemeinsamen Vision und Kultur der Zusammenarbeit
• Einführung klarer Kommunikations- und Abstimmungsformate

Rollen, Aufgaben und Zusammenarbeit

• Klärung von Zuständigkeiten zwischen Lehrkräften und weiteren Professionen
• Transparente Rollenmodelle und Kompetenzprofile
• Gestaltung effektiver Teamarbeit im Schulalltag

Praxisgerechte Kommunikations- und Arbeitsformate

• Fallbesprechungen, Teamsitzungen, Jahresplanung
• Moderations- und Steuerungsinstrumente
• Etablierung funktionierender Prozesse

Rechtliche Grundlagen und Rahmenbedingungen

• Schulrechtliche Vorgaben und länderspezifische Regelungen
• Fragen der Verantwortung, Weisungsbefugnis und Zusammenarbeit mit Trägern
• Datenschutz und Kooperation mit externen Fachkräften

Teamentwicklung und Konfliktmanagement

• Aufbau von Teamkompetenz und Vertrauen
• Umgang mit Konflikten
• Professionalisierung multiprofessioneller Zusammenarbeit

Ihr Mehrwert
Von der Theorie zur Umsetzung - Dieses Werk lässt Sie nicht mit Konzepten allein. Es zeigt Ihnen konkret, wie Sie multiprofessionelle Teams in Ihrer Schule erfolgreich führen, strukturieren und weiterentwickeln.

Sie erhalten:

• sofort einsetzbare Vorlagen
• praxiserprobte Modelle
• rechtssichere Orientierung
• und konkrete Lösungen für Ihren Führungsalltag

Multiprofessionelle Teams sind kein Zukunftsthema mehr -- sie sind der Schlüssel für erfolgreiche Schule heute. Mit >>Multiprofessionelle Teams an Schulen (MPT)<< verfügen Sie über das entscheidende Instrument, um diese Entwicklung aktiv zu gestalten -- strategisch, rechtssicher und praxisnah.

Herausgeberinnen:
Dr. Karin Oechslein , ehem. Direktorin des Staatsinstituts für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB) Bayern;
Anke Dethloff , Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie, Berlin;
Sylvia Schnaubelt , Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB) Bayern;
Antonia Veramendi, Schulleiterin Campus di Monaco, München.