Dreiklang Sekundarstufe II 11.-13. Schuljahr. Schülerbuch Östliche Bundesländer und Berlin
Dreiklang Sekundarstufe II 11.-13. Schuljahr. Schülerbuch Östliche Bundesländer und Berlin
- Autor:
- Stefan Auerswald, Margrit Bethin, Katja Brunsmann, Bernd Fröde, Jan-Peter Koch, Oliver Krämer, Frank Liebscher, Georg Maas, Ines Mainz, Kaspar D. Mainz, Gernot Philipp, Tina Prager-Lewin
- Herausgeber:
- Georg Maas, Ines Mainz
- Verlag:
- Volk u. Wissen Vlg GmbH, 01/2017
- Einband:
- Gebunden
- Sprache:
- Deutsch
- ISBN-13:
- 9783060815821
- Umfang:
- 280 Seiten
- Sonstiges:
- zahlreiche Abbildungen
- Gewicht:
- 797 g
- Maße:
- 264 x 195 mm
- Stärke:
- 20 mm
- Artikelnummer:
- 8342041
- UPC/EAN:
- 9783060815821
- Erscheinungstermin:
- 15.1.2017
- Serie:
- Dreiklang
Klappentext
Konzept
Dreiklang für die Sekundarstufe II setzt Schwerpunkte zum Vertiefen musikwissenschaftlicher Erkenntnisse durch die Analyse von Werken über Epochen, Gattungen und Stile hinweg. Querverweise in andere Kapitel fördern vernetztes Denken.
Das Komponieren im bekannten "Musiklabor" dient ebenfalls dem Verstehen von Musik. Stilkopien und Coverversionen helfen dabei.
Die Schüler/-innen recherchieren, arbeiten und diskutieren selbstständig in ihren Medienwelten. Inhalte und Projektvorschläge orientieren sich am Kurssystem der Oberstufe. Das neue Prüfungskapitel "Finale" vervollständigt prototypisch Vorgehensweisen zum schriftlichen und mündlichen Abitur und schlägt eine Brücke zur "Ouvertüre".
Gestaltung
Jedes Kapitel beginnt neu mit übergeordneten Fragestellungen sowie einleitenden Informationstexten. Diese frischen das Vorwissen der Schüler/-innen auf und führen vertiefende Inhalte dem übergeordnetem Kontext zu. Im Anhang finden sich ein Musiklexikon sowie Sach-, Personen- und Werkverzeichnisse.
Dreiklang jetzt erstmalig für die Oberstufe und mit neuem Arbeitshefter für Schüler/-innen: handlungsorientiert, kompetenzentwickelnd, analytisch und abgestimmt auf die Lehr- und Rahmenpläne der östlichen Bundesländer und Berlin.
Konzept
Dreiklang für die Sekundarstufe II setzt Schwerpunkte zum Vertiefen musikwissenschaftlicher Erkenntnisse durch die Analyse von Werken über Epochen, Gattungen und Stile hinweg. Querverweise in andere Kapitel fördern vernetztes Denken.
Das Komponieren im bekannten "Musiklabor" dient ebenfalls dem Verstehen von Musik. Stilkopien und Coverversionen helfen dabei.
Die Schüler/-innen recherchieren, arbeiten und diskutieren selbstständig in ihren Medienwelten. Inhalte und Projektvorschläge orientieren sich am Kurssystem der Oberstufe. Das neue Prüfungskapitel "Finale" vervollständigt prototypisch Vorgehensweisen zum schriftlichen und mündlichen Abitur und schlägt eine Brücke zur "Ouvertüre".
Gestaltung
Jedes Kapitel beginnt neu mit übergeordneten Fragestellungen sowie einleitenden Informationstexten. Diese frischen das Vorwissen der Schüler/-innen auf und führen vertiefende Inhalte dem übergeordnetem Kontext zu. Im Anhang finden sich ein Musiklexikon sowie Sach-, Personen- und Werkverzeichnisse.
Begleitmaterialien
Audio-CD-Paket mit Hörbeispielen
Für die Arbeit mit dem Schülerbuch verteilen sich lehrplankonforme Klassiker und außergewöhnliche Hörbeispiele auf sechs Audio-CDs.
Arbeitshefter: erstmalig direkt für Schüler/-innen
Der Arbeitshefter liefert eine umfangreiche Sammlung an Materialien zum Einsatz im Musikunterricht:
- Notenvorlagen, Partitur- und Librettoausschnitte für die Analyse
- Liedtexte, Mitspielsätze sowie einfache Klavierbegleitungen
- Textvorlagen wie Librettoauszüge, Liedtexte oder Gedichte
- Differenzierungsaufgaben nach Grund- und Leistungskursen
- Unterlagen für Projekt- und Präsentationsarbeit
- Hilfestellung zur Musikbearbeitung am Computer
Handreichungen für den Unterricht Die Handreichungen liefern Lösungen und Erwartungshorizonte zu den Doppelseiten im Schülerbuch, Hinweise zum Medieneinsatz sowie methodische Impulse für den Unterrichtsverlauf mit fachdidaktischen Hintergrundinformationen.
Anmerkungen:
