Stefan Auerswald: Dreiklang Sekundarstufe II 11.-13. Schuljahr. Schülerbuch Östliche Bundesländer und Berlin, Gebunden
Dreiklang Sekundarstufe II 11.-13. Schuljahr. Schülerbuch Östliche Bundesländer und Berlin
Buch
- Herausgeber:
- Georg Maas, Ines Mainz
- Verlag:
- Volk u. Wissen Vlg GmbH, 01/2017
- Einband:
- Gebunden
- Sprache:
- Deutsch
- ISBN-13:
- 9783060815821
- Artikelnummer:
- 8342041
- Umfang:
- 280 Seiten
- Sonstiges:
- zahlreiche Abbildungen
- Gewicht:
- 797 g
- Maße:
- 264 x 195 mm
- Stärke:
- 20 mm
- Erscheinungstermin:
- 15.1.2017
- Serie:
- Dreiklang
Klappentext
KonzeptDreiklang
für die Sekundarstufe II setzt Schwerpunkte zum Vertiefen musikwissenschaftlicher Erkenntnisse durch die Analyse von Werken über Epochen, Gattungen und Stile hinweg. Querverweise in andere Kapitel fördern vernetztes Denken.
Das Komponieren im bekannten "Musiklabor" dient ebenfalls dem Verstehen von Musik. Stilkopien und Coverversionen helfen dabei.
Die Schüler/-innen recherchieren, arbeiten und diskutieren selbstständig in ihren Medienwelten. Inhalte und Projektvorschläge orientieren sich am Kurssystem der Oberstufe. Das neue Prüfungskapitel "Finale" vervollständigt prototypisch Vorgehensweisen zum schriftlichen und mündlichen Abitur und schlägt eine Brücke zur "Ouvertüre".
Gestaltung
Jedes Kapitel beginnt neu mit übergeordneten Fragestellungen sowie einleitenden Informationstexten. Diese frischen das Vorwissen der Schüler/-innen auf und führen vertiefende Inhalte dem übergeordnetem Kontext zu. Im Anhang finden sich ein Musiklexikon sowie Sach-, Personen- und Werkverzeichnisse.
Dreiklang
jetzt erstmalig für die Oberstufe und mit neuem Arbeitshefter für Schüler/-innen: handlungsorientiert, kompetenzentwickelnd, analytisch und abgestimmt auf die Lehr- und Rahmenpläne der östlichen Bundesländer und Berlin.
Konzept
Dreiklang
für die Sekundarstufe II setzt Schwerpunkte zum Vertiefen musikwissenschaftlicher Erkenntnisse durch die Analyse von Werken über Epochen, Gattungen und Stile hinweg. Querverweise in andere Kapitel fördern vernetztes Denken.
Das Komponieren im bekannten "Musiklabor" dient ebenfalls dem Verstehen von Musik. Stilkopien und Coverversionen helfen dabei.
Die Schüler/-innen recherchieren, arbeiten und diskutieren selbstständig in ihren Medienwelten. Inhalte und Projektvorschläge orientieren sich am Kurssystem der Oberstufe. Das neue Prüfungskapitel "Finale" vervollständigt prototypisch Vorgehensweisen zum schriftlichen und mündlichen Abitur und schlägt eine Brücke zur "Ouvertüre".
Gestaltung
Jedes Kapitel beginnt neu mit übergeordneten Fragestellungen sowie einleitenden Informationstexten. Diese frischen das Vorwissen der Schüler/-innen auf und führen vertiefende Inhalte dem übergeordnetem Kontext zu. Im Anhang finden sich ein Musiklexikon sowie Sach-, Personen- und Werkverzeichnisse.
Begleitmaterialien
Audio-CD-Paket mit Hörbeispielen
Für die Arbeit mit dem Schülerbuch verteilen sich lehrplankonforme Klassiker und außergewöhnliche Hörbeispiele auf sechs Audio-CDs.
Arbeitshefter: erstmalig direkt für Schüler/-innen
Der Arbeitshefter liefert eine umfangreiche Sammlung an Materialien zum Einsatz im Musikunterricht:
Notenvorlagen, Partitur- und Librettoausschnitte für die Analyse
Liedtexte, Mitspielsätze sowie einfache Klavierbegleitungen
Textvorlagen wie Librettoauszüge, Liedtexte oder Gedichte
Differenzierungsaufgaben nach Grund- und Leistungskursen
Unterlagen für Projekt- und Präsentationsarbeit
Hilfestellung zur Musikbearbeitung am Computer
Handreichungen für den Unterricht
Die Handreichungen liefern Lösungen und Erwartungshorizonte zu den Doppelseiten im Schülerbuch, Hinweise zum Medieneinsatz sowie methodische Impulse für den Unterrichtsverlauf mit fachdidaktischen Hintergrundinformationen.
Anmerkungen:
Bitte beachten Sie, dass auch wir der Preisbindung unterliegen und kurzfristige Preiserhöhungen oder -senkungen an Sie weitergeben müssen.
