Kerstin Ansel-Röhrleef: Das Deutschbuch 11./12. Schuljahr - Fachhochschulreife - Rheinland-Pfalz - Schülerbuch
Kerstin Ansel-Röhrleef
, Juliane Becker
, Margarete Brand
, Pamela Kolb
, Martin Langenberg
, Thomas Rahner
, Petra Schappert
, Britta Schmitz
, Martina Schulz-Hamann
, Carolin Werner
, Nicole Winkler
, Helmut van Züren
Das Deutschbuch 11./12. Schuljahr - Fachhochschulreife - Rheinland-Pfalz - Schülerbuch
Buch
- Schülerbuch
- Herausgeber: Martina Schulz-Hamann
- Cornelsen Verlag, 06/2019
- Einband: Kartoniert / Broschiert
- Sprache: Deutsch
- ISBN-13: 9783064511682
- Bestellnummer: 2715988
- Umfang: 408 Seiten
- Nummer der Auflage: 19001
- Auflage: 1. Auflage, Neubearbeitung
- Gewicht: 840 g
- Maße: 259 x 189 mm
- Stärke: 20 mm
- Erscheinungstermin: 15.6.2019
Klappentext
Informationen zum Titel:Sechs Punkte zum Erfolg
Gliederung nach Lernbereichen: Die fünf Kernthemen des Lehrplans sind abgedeckt.
Kompetenzorientierung: Die Schüler/-innen erlernen grundlegenden Kompetenzen und wenden sie an.
Prüfungsorientierung: Die Lernenden üben alle relevanten Schreibformen.
Methodencurriculum: Grundlegende Lern- und Arbeitstechniken werden trainiert.
Transparenz: Der klare Kapitelaufbau macht Ausgangspunkt und Ziel des Lernprozesses deutlich.
Produktorientierung: Die Schüler/-innen erarbeiten systematisch zentrale Textsorten und wenden sie an.
Die fünf Lernbereiche
Sprache und Sprachgebrauch
Sach- und Gebrauchstexte
Kommunikation
Literatur
Medien
Zusätzlich enthält das Lehrwerk ein Kapitel zum materialgestützten Schreiben und gibt einen Einblick in die Epochen der Literaturgeschichte. Außerdem: flexibel im Unterricht einsetzbare Hinweise zum Überarbeiten eigener Textprodukte.
Informationen zur Reihenausgabe:
Dieser Band deckt die Anforderungen des Lernbausteins 2 A und B aus dem Lehrplan Deutsch / Kommunikation an berufsbildenden Schulen in Rheinland-Pfalz ab und bereitet auf die Fachhochschulreife vor.
Sechs Punkte zum Erfolg
Gliederung nach Lernbereichen: Die fünf Kernthemen des Lehrplans sind abgedeckt.
Kompetenzorientierung: Die Schüler/-innen erlernen grundlegenden Kompetenzen und wenden sie an.
Prüfungsorientierung: Die Lernenden üben alle relevanten Schreibformen.
Methodencurriculum: Grundlegende Lern- und Arbeitstechniken werden trainiert.
Transparenz: Der klare Kapitelaufbau macht Ausgangspunkt und Ziel des Lernprozesses deutlich.
Produktorientierung: Die Schüler/-innen erarbeiten systematisch zentrale Textsorten und wenden sie an.
Die fünf Lernbereiche
Sprache und Sprachgebrauch
Sach- und Gebrauchstexte
Kommunikation
Literatur
Medien
Zusätzlich enthält das Lehrwerk ein Kapitel zum materialgestützten Schreiben und gibt einen Einblick in die Epochen der Literaturgeschichte. Außerdem: flexibel im Unterricht einsetzbare Hinweise zum Überarbeiten eigener Textprodukte.
Biografie (Britta Schmitz)
Britta Schmitz, geboren 1963 in Lindlar, studierte Volkskunde und Romanistik. Sie leitet die Presseabteilung und ist Fotografin.Anmerkungen:
Bitte beachten Sie, dass auch wir der Preisbindung unterliegen und kurzfristige Preiserhöhungen oder -senkungen an Sie weitergeben müssen.