Katharina Franz: Haben sie nicht verstanden, was meine Aufgabe ist?, Kartoniert / Broschiert

Klappentext

Die vorliegende Untersuchung befasst sich mit der Zusammenarbeit zwischen Lehrperson und Schulassistenzperson im inklusiven Unterricht. Die Fragen, wie Lehrpersonen und Schulassistent: innen ihre Zusammenarbeit erleben, welches Rollenverständnis vorliegt, wie Kommunikation und Absprache funktionieren und welche Konflikte dabei entstehen können, stehen dabei im Zentrum. Zur Beantwortung dieser Fragen wird auf inklusionstheoretische Grundlagen eingegangen und das Aufgabenprofil der beiden Berufsgruppen erläutert. Ausgehend davon wird das allgemeine Rollenverständnis von Lehrpersonen und Schulassistent: innen geklärt und Aspekte zur Kommunikation, Kooperation und Konfliktpotential beleuchtet. Zur Beantwortung der Forschungsfragen, wurden außerdem zwei leitfadengestützte, halbstandartisierte Interviews mit einer Lehrperson und einer Schulassistenzperson durchgeführt.