Julia Biedermann: Der Markisenmann - Schülerarbeitsheft für Deutsch als Zweitsprache, Geheftet

Klappentext

Schülerinnen und Schüler im Nach-VKL-Status erfolgreich zum Abschluss zu führen, ist eine anspruchsvolle Aufgabe. Genau hier setzt unser ergänzendes Schülerarbeitsheft für Deutsch als Zweitsprache (DaZ) an: Es wurde speziell für Lernende dieser Zielgruppe entwickelt und ist parallel zum regulären SchülerarbeitsheftDer Markisenmann einsetzbar - ohne zusätzlichen Planungsaufwand für Lehrkräfte.

Das Unterrichtsmaterial mit abwechslungsreichen Aufgaben, Hilfestellungen und einer schülernahen Gestaltung mit Illustrationen fördert die Kreativität und das individuelle Lerntempo im Fach Deutsch. Optimal als Arbeitsheft im Unterricht, im Homeschooling und für die private Nutzung.

Das macht das Material aus:

• vereinfachter Zugang - gezielte Förderung Das Heft bietet klar strukturierte Erklärungen, verständlich formulierte Aufgabenstellungen und wichtige Hintergrundinformationen in vereinfachter Sprache.
• Reduktion mit Fokus auf das Wesentliche Die inhaltliche Gestaltung ist bewusst reduziert - insbesondere bei komplexeren Aufgaben - und konzentriert sich stattdessen auf zentrale Kompetenzen: - Wie schreibe ich einen bestimmten Aufsatztyp? - Wie erschließe ich mir unbekannte Wörter? So werden Sprachbarrieren gezielt abgebaut.
• zielorientiert und praxisnah Das Heft verfolgt ein klares Ziel: den bestmöglichen Abschluss. Es ist damit ein effektives Werkzeug für einen inklusiven, differenzierenden Unterricht.

Das Schülerarbeitsheft enthält

• Tipps zum Lesen des Buchs und zum Umgang mit dem Schülerarbeitsheft
• Wortchecker für unbekannte Wörter
• Kapitelzusammenfassungen und Wortlisten zur Unterstützung
• vielfältige Methoden der Inhaltssicherung
• Steckbriefe zu den Figuren und ihre Beziehungen
• Raum für Eindrücke und Gedanken während der Lektüre
• Vertiefung zentraler Themen des Taschenbuchs
• Textsortenmerkmale zur gezielten Vorbereitung auf Schreibaufgaben
• vielfältige Schreibanlässe: Zusammenfassung, Monolog, Dialog, Brief, Tagebucheintrag, Rede, Rezension
• Auseinandersetzung mit Erzählperspektive , Zeitgestaltung und sprachlichen Gestaltungsmitteln
• Aufgabenformate im Stil der Abschlussprüfung, ideal zur Prüfungsvorbereitung
• Checkliste: Bereit für die Prüfung?
• Zugang zum Online-Quiz mit Fragen zum Inhalt und den Figuren

Seiten- und Zeilenverweise beziehen sich sowohl auf die Taschenbuchausgabe von Heyne (ISBN 978-3-453-42749-5) als auch auf die Textausgabe von Westermann (ISBN 978-3-14-108210-4)

Methodisch-didaktische Hinweise sowie Lösungen sind im Lehrerheft (ISBN: 978-3-96323-131-5) enthalten.