Informatik. Lehrwerk für die SII. Ausgabe Niedersachsen 2026. Schulbuch 1, Kartoniert / Broschiert

Klappentext

Motivierende und kreative Zugänge ermöglichen

Informatik 1 vermittelt die Inhalte der Einführungsphase auf moderne und motivierende Art. Für den Einstieg in die Programmierung nutzt der Band die Entwicklungsumgebung Processing , mit der sich grafische und auch interaktive Anwendungen leicht umsetzen lassen. Dies ermöglicht einen intuitiven und kreativen Zugang zur Algorithmik und lädt dazu ein, eigene Ideen auszuprobieren. Der Band ist sowohl für den Einstieg mit Processing als auch für einen direkten Einstieg mit Python oder Java geeignet.

Die Themen Netzwerke und Internet werden ausführlich behandelt und durch den Einsatz von Filius erfahrbar gemacht. Darüber hinaus werden die Grundlagen der Codierung und Kryptologie vermittelt und eine Basis für die Qualifikationsphase geschaffen.

Die Vorteile auf einen Blick

• Passgenau zum Kerncurriculum Informatik Niedersachsen (als einziges Buch auf dem Markt)
• Einstieg in die Programmierung über Processing , Java und Python möglich
• Processing für eine anschauliche Einführung
• Programmiercodes werden digital zur Verfügung gestellt und können sofort verwendet werden.
• Hinweise zu passenden Aufgaben in jedem Abschnitt
• Aufgaben in allen Anforderungsbereichen
• Übersichtliches, modernes Layout
• Prüfungsvorbereitungen als Vorbereitung für Klausuren
• Projekteinstiege
• Exkurse: Die digitale Welt
• Anhang mit Java-, Python- und Processing-Dokumentationen und weiteren hilfreichen Materialien wie ASCII-Tabelle und typischen Fehlermeldungen

Programmieren mit Processing

• Anschaulich die Basics lernen
• Schlanke Entwicklungsumgebung fokussiert den Blick auf das Wesentliche.
• Jede Zeile Code wird sichtbar. Dadurch gelingt ein intuitiver Einstieg in die Programmierung.
• Versionen basierend auf Java und Python, mit der gewohnten Syntax
• Fördert Kreativität
• Lädt zum Ausprobieren ein
• Codes im Buch abgedruckt und online verfügbar

Motivierend und aktivierend - die Auftaktdoppelseiten

• Aussagestarke Fotos wecken das Interesse der Lernenden.
• Kurze anschauliche Texte führen in zentrale Themen und Problemfelder ein.
• Übersichten zeigen die Inhalte der Kapitel.

Inhalte mit Projektarbeit erarbeiten - die Projekteinstiege

Durch Projekteinstiege zu Beginn der Kapitel können Themen offen und problemorientiert in der Lerngruppe erarbeitet werden. Sie sind so gestaltet, dass sich die Lernenden zentrale Aspekte eines Themengebietes ausgehend von ihrer Lebenswelt und auf eigenen Wegen aneignen können. Im Verlauf des Kapitels kann wiederholt darauf zurückgegriffen werden, um weitergehende Konzepte zu erkunden.

Inhaltsbezogene Kompetenzen und Ziele - die Inhaltsseiten

• Altersgerechte, verständliche Texte
• Grafiken, Algorithmen und Struktogramme zur Verdeutlichung
• Merkkästen mit wichtigen Definitionen
• Übersichtliches Layout
• Doppelseiten mit klarem, strukturiertem Aufbau

Gelerntes prüfen und anwenden - die Aufgaben

• Mehr Aufgaben zum Üben und Anwenden des Gelernten
• Differenzierung der Aufgaben in drei Anforderungsbereiche für eine passgenaue Aufgabenauswahl
• Durch Aufgabenverweise werden direkt die Aufgaben gefunden, die zu einem Abschnitt passen.
• Die Aufgabentypen Rechnerarbeit , Partnerarbeit und Gruppenarbeit sind gesondert gekennzeichnet.
• Operatoren werden konsequent eingesetzt.

Unterstützende Aufgaben - Prüfungsvorbereitung

Mit Blick auf schriftliche Lernerfolgskontrollen und Klausuren finden sich jeweils am Ende jedes Kapitels Aufgaben zur Prüfungsvorbereitung.