Hubert Luszczynski: Endlich raus aus der Bildungskatastrophe 2.0, Kartoniert / Broschiert

Klappentext

Die öffentliche Wahrnehmung unseres Schulsystems ist von so massiver Kritik geprägt, dass die Legitimation unserer Schulpflicht zu erodieren droht. 1964 stellte Georg Picht fest, dass wir pro Altersjahrgang eine zu geringe Quote an Abiturienten haben - für ihn eine quantitative Bildungskatastrophe. Zur Sicherung des globalen Wettbewerbsfähigkeit müsse diese Quote erhöht werden, ohne Absenken der Schülerleistungen. In den Folgejahren wurde die Abiturientenquoten pro Jahrgang zwar gesteigert, leider aber auf Kosten der Schülerleistungen. Deshalb geht es heute um eine noch schlimmer Situation als bei Picht 1964. Es geht um eine qualitative Bildungskatastrophe - eine "Bildungskatastrophe 2.0". Diese besteht schon seit Jahren, Alle Schulentwicklungsprogramm nach der ersten PISA-Untersuchung haben zu keinen besseren Leistungen der Schülerinnen und Schüler in den Nachfolgestudien von PISA geführt (Olaf Köller). Endlich wird es an der Zeit, Wege aufzuzeigen, wie wir aus dieser dieser Katastrophe herauskommen und die Schülerinnen und Schüler angemessen individuell und gemeinsam unterrichtet und so angemessen gefördert werden, sodass da Schulsystem zu einem Glücksfall für ihre Lebens- und Zukunftschancen wird,