David Zimmermann: Traumatisierte Kinder und Jugendliche im Unterricht
Traumatisierte Kinder und Jugendliche im Unterricht
Buch
- Ein Praxisleitfaden für Lehrerinnen und Lehrer
- Julius Beltz GmbH, 09/2017
- Einband: Kartoniert / Broschiert, ,
- Sprache: Deutsch
- ISBN-13: 9783407630117
- Bestellnummer: 6803767
- Umfang: 140 Seiten
- Sonstiges: 10 Schwarz-Weiß- Tabellen, 20 Schwarz-Weiß-
- Gewicht: 287 g
- Maße: 242 x 167 mm
- Stärke: 13 mm
- Erscheinungstermin: 18.9.2017
Klappentext
Traumata - seien sie durch Flucht, Vernachlässigung, Missbrauch oder andere Gewalterfahrungen ausgelöst - hinterlassen Spuren, die sich auch im Unterricht zeigen. Dieser Praxisleitfaden hilft Lehrer / innen aller Schularten, das Erleben und Verhalten traumatisierter Schüler / innen zu verstehen und zeigt ihnen Wege auf, wie sie diese Kinder und Jugendlichen im schulischen Alltag unterstützen können. Anhand von Fallbeispielen vermittelt er anschaulich traumaspezifisches Grundlagenwissen und gibt Antworten auf drängende Praxisfragen, wie z. B.:. Wie können pädagogische Praktiken wie Beziehungsgestaltung, Klassenführung und Lernumgebungen traumasensibel gestaltet werden? Und wo liegen die Grenzen?
. Wie kann eine traumasensible Schulentwicklung und -kultur aussehen?
Best-Practise-Beispiele aus den Bereichen Förderschule, Willkommensklassen für junge Flüchtlinge und Grund- und Gesamtschulen veranschaulichen die Umsetzung in der Praxis.
Biografie
David Zimmermann ist Sonderpädagoge, Lehrender an der Humboldt-Universität zu Berlin und freiberuflicher Dozent. Schwerpunkte: Traumatisierung, Behinderung, Krisensituationen. Langjährige Arbeit in der stationären und ambulanten Unterstützung von Menschen mit Behinderung sowie in der Beratung junger Flüchtlinge. Er ist tätig als Fortbildungsreferent für Traumapädagogik.Anmerkungen:
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