Claudia Ross: Routledge Kurs in moderner chin. Hochsprache/Lerhb. 2, Flexibler Einband

Beschreibung

Der Routledge Kurs in moderner chinesischer Hochsprache ist ein sich über zwei Lernjahre erstreckender Lehrgang für Studenten in Bachelor-Studiengängen ohne Vorkenntnisse der chinesischen Sprache. Dahingehend konzipiert, eine solide Basis sowohl in der gesprochenen als auch der geschriebenen Form der chinesischen Sprache zu legen, werden alle grundlegenden sprachlichen Fertigkeiten wie die Aussprache, das Schreiben der Schriftzeichen, Wortverwendung und (grammatische) Strukturen entwickelt, dabei jedoch ein grosser Schwerpunkt auf die Entwicklung kommunikativer Fähigkeiten gelegt.

Der komplette Lehrgang besteht aus den Teilbänden Lehrbuch Band 1, Arbeitsbuch Band 1, Lehrbuch Band 2 und Arbeitsbuch Band 2 - jeweils die Arbeitsbücher enthalten eine Audio-CD (MP3-Format). Alle Bücher sind in der deutschen Ausgabe in einer Kurzzeichen-Fassung erhältlich (die Langzeichen-Fassung ist in englischer Sprache erhältlich). Nach Durcharbeiten von Band 2 erreichen die Studenten, die zu Beginn keine Vorkenntnisse besitzen, ein Sprachniveau der gehobenen Mittelstufe. Für mehr Informationen über den Lehrgang besuchen Sie bitte die begleitende Website, auf der auch Zusatzmaterialien zur Verfügung gestellt werden.

Lehrbuch Band 2 behält die innovativen Besonderheiten von Band 1 bei, darunter die getrennte Behandlung von Vokabular und Schriftzeichen, eine "vom Grundlegenden zum Komplexen" führende Einführung in die grammatikalischen Strukturen, ein reichhaltiges begleitendes Arbeitsbuch mit umfangreichem Übungsmaterial in allen sprachlichen Fertigkeiten (Sprechen, Hören, Lesen, Schreiben) und sprachlichen Funktionen, und einem Lehrerhandbuch.

Band 2 verfügt zusätzlich über eine erzählende Komponente um die Studenten im Übergang von gesprochenem Hochchinesisch zu formaler chinesischer Schriftsprache und von dem Verständnis und der Erzeugung kurzer Sätze bis zu längeren Abschnitten und Aufsätzen zu unterstützen.
Band 2 von " Der Routledge Kurs in moderner chinesischer Hochsprache" überbrückt die Kluft, die kennzeichnend ist für den Übergang von Anfängerkursen in der chinesischen Sprache zu fortgeschritteneren Lernstufen.
Die erzählende Komponente umfasst:
- Erzählmodelle, welche in formale chinesische Schriftsprache einführen, mit Erklärungen zu den Eigenschaften jedes Erzähltyps
- Schwerpunkte auf narrative Funktionen, darunter Beschreibungen, Vergleiche, Erklärungen, Überredung und Hypothesen
- Aufgaben im Lesen und Schreiben welche die Studenten dazu anleiten, modellhafte Strukturen zu verinnerlichen, beim Lesen nach Informationen zu suchen, und eigenständige Aufsätze für spezifische Zwecke zu verfassen.
Arbeitsbuch Band 2 wurde dafür konzipiert das Lehrbuch Band 2 Lektion für Lektion zu begleiten, und bietet Übungsmaterial als Hausaufgaben, für selbstständiges Lernen, und für den Einsatz im Unterricht. Jede Lektion legt Schwerpunkte auf die Fertigkeiten im Hören und Sprechen, als auch im Lesen und Schreiben.

Diese Lehrmittelreihe wird unterstützt durch eine begleitende interaktive Website welche umfangreiche Zusatzmaterialien sowohl für Lehrer als auch für Studenten bereithält.
- Lehrpersonen finden auf der Website u. a. Lehrpläne in Deutsch und in Chinesisch, mit wöchentlichen Ablaufplänen und übergreifenden Unterrichtsprogrammen für das Herbst- und das Frühlingssemester, als auch zusätzliche Aktivitäten für alle Lektionen und Lösungsschlüssel für alle Aufgaben in den Arbeitsbüchern.
- Studenten finden auf der Website u. a. Zugang zu herunterladbaren Schriftzeichenübungsbögen, interaktive Übungsaufgaben zu Vokabular und Schriftzeichen. Alle für diesen Lehrgang benötigten Hördateien finden sich ebenfalls auf der Website.

Expertemeinungen:

"Der Band 2 des Routledge Kurses in moderner chinesischer Hochsprache führt Schritt für Schritt in die chinesische Sprache im Hinblick auf lebenswirkliche Szenarien ein. Das vorliegende Werk ist eine fantastisc

Klappentext

Der Routledge Kurs in moderner chinesischer Hochsprache ist ein sich über zwei Lernjahre erstreckender Lehrgang für Studenten in Bachelor-Studiengängen ohne Vorkenntnisse der chinesischen Sprache. Dahingehend konzipiert, eine solide Basis sowohl in der gesprochenen als auch der geschriebenen Form der chinesischen Sprache zu legen, werden alle grundlegenden sprachlichen Fertigkeiten wie die Aussprache, das Schreiben der Schriftzeichen, Wortverwendung und (grammatische) Strukturen entwickelt, dabei jedoch ein grosser Schwerpunkt auf die Entwicklung kommunikativer Fähigkeiten gelegt.

Der komplette Lehrgang besteht aus den Teilbänden Lehrbuch Band 1, Arbeitsbuch Band 1, Lehrbuch Band 2 und Arbeitsbuch Band 2 - jeweils die Arbeitsbücher enthalten eine Audio-CD (MP3-Format). Alle Bücher sind in der deutschen Ausgabe in einer Kurzzeichen-Fassung erhältlich (die Langzeichen-Fassung ist in englischer Sprache erhältlich). Nach Durcharbeiten von Band 2 erreichen die Studenten, die zu Beginn keine Vorkenntnisse besitzen, ein Sprachniveau der gehobenen Mittelstufe. Für mehr Informationen über den Lehrgang besuchen Sie bitte die begleitende Website, auf der auch Zusatzmaterialien zur Verfügung gestellt werden.

Lehrbuch Band 2 behält die innovativen Besonderheiten von Band 1 bei, darunter die getrennte Behandlung von Vokabular und Schriftzeichen, eine "vom Grundlegenden zum Komplexen" führende Einführung in die grammatikalischen Strukturen, ein reichhaltiges begleitendes Arbeitsbuch mit umfangreichem Übungsmaterial in allen sprachlichen Fertigkeiten (Sprechen, Hören, Lesen, Schreiben) und sprachlichen Funktionen, und einem Lehrerhandbuch.

Band 2 verfügt zusätzlich über eine erzählende Komponente um die Studenten im Übergang von gesprochenem Hochchinesisch zu formaler chinesischer Schriftsprache und von dem Verständnis und der Erzeugung kurzer Sätze bis zu längeren Abschnitten und Aufsätzen zu unterstützen. Band 2 von " Der Routledge Kurs in moderner chinesischer Hochsprache" überbrückt die Kluft, die kennzeichnend ist für den Übergang von Anfängerkursen in der chinesischen Sprache zu fortgeschritteneren Lernstufen. Die erzählende Komponente umfasst:

• Erzählmodelle, welche in formale chinesische Schriftsprache einführen, mit Erklärungen zu den Eigenschaften jedes Erzähltyps
• Schwerpunkte auf narrative Funktionen, darunter Beschreibungen, Vergleiche, Erklärungen, Überredung und Hypothesen
• Aufgaben im Lesen und Schreiben welche die Studenten dazu anleiten, modellhafte Strukturen zu verinnerlichen, beim Lesen nach Informationen zu suchen, und eigenständige Aufsätze für spezifische Zwecke zu verfassen.

Arbeitsbuch Band 2 wurde dafür konzipiert das Lehrbuch Band 2 Lektion für Lektion zu begleiten, und bietet Übungsmaterial als Hausaufgaben, für selbstständiges Lernen, und für den Einsatz im Unterricht. Jede Lektion legt Schwerpunkte auf die Fertigkeiten im Hören und Sprechen, als auch im Lesen und Schreiben.

Diese Lehrmittelreihe wird unterstützt durch eine begleitende interaktive Website welche umfangreiche Zusatzmaterialien sowohl für Lehrer als auch für Studenten bereithält.

• Lehrpersonen finden auf der Website u. a. Lehrpläne in Deutsch und in Chinesisch, mit wöchentlichen Ablaufplänen und übergreifenden Unterrichtsprogrammen für das Herbst- und das Frühlingssemester, als auch zusätzliche Aktivitäten für alle Lektionen und Lösungsschlüssel für alle Aufgaben in den Arbeitsbüchern.
• Studenten finden auf der Website u. a. Zugang zu herunterladbaren Schriftzeichenübungsbögen, interaktive Übungsaufgaben zu Vokabular und Schriftzeichen. Alle für diesen Lehrgang benötigten Hördateien finden sich ebenfalls auf der Website.

Expertemeinungen:

"Der Band 2 des Routledge Kurses in moderner chinesischer Hochsprache führt Schritt für Schritt in die chinesische Sprache im Hinblick auf lebenswirkliche Szenarien ein. Das vorliegende Werk ist eine fantastische Ressource welche sowohl autonomes Lernen unterstützt als auch praktische Anleitungen für Lehrkräfte bietet."

• Wei Jin, The School of Oriental and African Studies, University of London, UK

"Bei dem Routledge Kurs in moderner chinesischer Hochsprache handelt es sich um einen wertvollen Beitrag zum Bereich der Lehrbücher in der chinesischen Sprache. Die gründlichen und sorgfältigen pädagogischen Überlegungen treten bei Band 2 wiederum klar zu Tage. Lerner, die diese Lehrmittelreihe benutzen, erhalten eine starke und klare Anleitung in ihrem Lernprozess, sowohl hinsichtlich der Verbindung von (grammatischen) Formen und Funktionen als auch hinsichtlich der Entwicklung der vier Fertigkeiten (im Sprechen, Hören, Lesen, Schreiben) in einer spiralförmigen Weise, welche sorgfältig dahingehend entworfen wurde, um die neuesten Erkenntnisse in der Forschung zum Fremdspracherwerb zu widerspiegeln. Ich empfehle diese Lehrmittelreihe in höchstem Masse."

• Cecilia Chang, Williams College, USA

Über die Autoren:

Claudia Ross ist Professorin für Chinesisch am "College of the Holy Cross" in Massachusetts, USA. Baozhang He ist ausserordentlicher Professor für Chinesisch am "College of the Holy Cross" in Massachusetts, USA. Pei-Chia Chen ist Lektorin für Chinesisch an der UC (University of California) in San Diego, USA. Meng Yeh ist Seniorlektorin für Chinesisch an der Rice-Universität in Texas, USA.