Armin Seidl: KI-Bereitschaft im Hochschulkontext, Kartoniert / Broschiert

Klappentext

Künstliche Intelligenz ist im Studienalltag längst angekommen - doch sind angehende Wirtschaftsentscheider: innen tatsächlich KI-bereit? Diese Arbeit untersucht die KI-Bereitschaft von Studierenden des Studiengangs "Internationales Management" anhand einer eigens entwickelten, ganzheitlichen Umfrage mit 108 Teilnehmenden. Vier Themenfelder - fundamentale Kompetenz, praktische Anwendung, kritische Reflexion sowie Motivation und Zukunftsfähigkeit - bilden das analytische Fundament. Die Ergebnisse zeichnen ein ambivalentes Bild: Einer vollständigen Nutzung von KI-Tools im Studienalltag (100 %) stehen erhebliche Defizite im kritisch-reflektierten Umgang mit KI-generierten Inhalten sowie deutliche Wissenslücken im rechtlichen Bereich gegenüber. Diese Diskrepanz zwischen intensiver Nutzung und mangelnder Reflexionsfähigkeit birgt Risiken, insbesondere im Hinblick auf einen sorglosen Umgang mit Datenschutz. Auf Basis dieser Befunde leitet die Arbeit konkreten Handlungsbedarf für Hochschulen ab: Erst die gezielte Vermittlung von KI-Kompetenzen im Curriculum kann Studierende von reinen Anwender: innen zu reflektierten Entscheidungsträger: innen von morgen entwickeln.