Ulrike Brizay: Bewältigungsstrategien für die Waisenkrise in Tansania, Kartoniert / Broschiert

Beschreibung

Die AIDS-Epidemie hinterließ im südlichen Afrika eine verwaiste Generation. Als Reaktionen auf die Gefährdung von Waisen im sozioökonomischen und psychosozialen Bereich entwickelten nichtstaatliche Akteure Anfang der 1990er Jahre die ersten formellen Hilfsangebote. Die Waisenhilfe bildet kein kohärentes System von Maßnahmen, vielmehr entwickelten sich getrennt voneinander vielfältige Bewältigungsstrategien als lokale Reaktionen auf die zunehmende Zahl verwaister Kinder. Am Beispiel von Tansania, einem Land, in dem jedes achte Kind ein oder beide Elternteile verloren hat, untersucht Ulrike Brizay die entstandenen Bewältigungsstrategien hinsichtlich ihrer Eignung. Die Darstellung bewährter Praxisbeispiele kann den Akteuren vor Ort und in den Organisationen der Entwicklungszusammenarbeit als Orientierung beim Ausbau und der Weiterentwicklung bestehender Projekte dienen.

Inhaltsangabe

Aus dem Inhalt:
Die Waisenkrise in Tansania - Die Lebenswelt der Waisen - Unterstützungsangebote für Waisen in Tansania - Evaluationsstudie: Unterstützungsangebote für Waisen - Plädoyer für Selbsttätigkeit

Klappentext

Die AIDS-Epidemie hinterließ im südlichen Afrika eine verwaiste Generation. Als Reaktionen auf die Gefährdung von Waisen im sozioökonomischen und psychosozialen Bereich gründeten nichtstaatliche Akteure Anfang der 1990er Jahre die ersten formellen Hilfsangebote. Es entwickelten sich getrennt voneinander vielfältige Bewältigungsstrategien als lokale Antworten auf die zunehmende Zahl verwaister Kinder. Am Beispiel von Tansania untersucht Ulrike Brizay die entstandenen Bewältigungsstrategien

hinsichtlich ihrer Eignung. Die Darstellung bewährter Praxisbeispiele kann den Akteuren vor Ort und in den Organisationen der Entwicklungszusammenarbeit als Orientierung beim Ausbau und der Weiterentwicklung

bestehender Projekte dienen.

Das Buch wendet sich an Dozierende und Studierende der Sozialwissenschaften mit Schwerpunkt internationale Soziale Arbeit, transkulturelle Pädagogik und Ethnologie sowie an Fachkräfte der Entwicklungszusammenarbeit.