Der therapeutische Blick - Peter Selg (Buch)

Peter Selg: Der therapeutische Blick

Der therapeutische Blick

Buch

Rudolf Steiner sieht Kinder

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Verlag am Goetheanum, 05/2018
Einband: Kartoniert / Broschiert, ,
Sprache: Deutsch
ISBN-13: 9783723514344
Bestellnummer: 9336217
Umfang: 104 Seiten
Sonstiges: Abbildungen
Nummer der Auflage: 18004
Auflage: 4. Auflage
Copyright-Jahr: 2011
Gewicht: 118 g
Maße: 183 x 120 mm
Stärke: 10 mm
Erscheinungstermin: 22.5.2018

Kurzbeschreibung

In dem vorliegenden Buch wird der "therapeutische Blick" Rudolf Steiners methodisch aufgearbeitet. Er zeigt die Signatur einer neuen Begegnungs- und Beziehungsgestalt, in dem das Sein des Gegenübers, seine Individualität und sein Förderungsbedarf zum Vorschein kommen kann. Band II der Reihe Monographien zur geisteswissenschaftlichen Entwicklungsphysiologie und Pädagogik. "Ich möchte Ihnen erzählen, wie Rudolf Steiner Kinder, die ihm vorgeführt wurden, angeschaut hat, und was ihm wichtig vorkam zu beobachten." Ita Wegman

Beschreibung

Was Rudolf Steiner dem Lehrerkollegium der Freien Waldorfschule und den ersten Heilpädagogen der anthroposophischen Bewegung anfänglich anvertrauen konnte, waren die vielseitig weiter ausgebildeten Elemente und Motive seiner Behandlung von Otto Specht im Hinblick auf die Qualität der liebegetragenen Beziehung, der typologischen Krankheitserfahrung und der karmisch-singulären Individualitätserkenntnis. Von diesen Aspekten jenes nach wie vor geheimnisvoll-verborgenen Vorganges, "wie Rudolf Steiner Kinder, die ihm vorgeführt wurden, angeschaut hat und was ihm wichtig vorkam, zu beobachten" (I. Wegman), handelt diese Schrift.
Die Kapitel:
I. Ein "in Liebe vertiefter Blick"
II. Die höhere Erfahrung in der Erfahrung
III. Von der Typologie zur Individualität

Klappentext

'Ich möchte Ihnen erzählen, wie Rudolf Steiner Kinder, die ihm vorgeführt wurden, angeschaut hat, und was ihm wichtig vorkam zu beobachten.' Ita Wegman

In dem vorliegenden Buch wird der 'therapeutische Blick' Rudolf Steiners methodisch aufgearbeitet. Er zeigt die Signatur einer neuen Begegnungs- und Beziehungsgestalt, in dem das Sein des Gegenübers, seine Individualität und sein Förderungsbedarf zum Vorschein kommen kann. Band II der Reihe Monographien zur geisteswissenschaftlichen Entwicklungsphysiologie und Pädagogik.