Matthias Wasel: Kursthemen Deutsch. Werkstatt "Essay": Rezeption und Produktion. Schülerbuch, Kartoniert / Broschiert

Kurzbeschreibung

Informationen zur Titelgruppe:

Die vielschichtige Textart des Essays gehört als Schreibform zum baden-württembergischen Abitur. Dieser Band analysiert Essays von Klassikern und Gegenwartsautoren und macht sie als Basis für essayistisches Schreiben nutzbar. Für ihre eigene Essay-Produktion bekommen die Schüler / innen zahlreiche Anregungen - vom Schreibplan über vielfältige Stilübungen bis hin zur Textüberarbeitung.

Informationen zur Reihe:

Unterichtsmaterialien zu den wesentlichen Themen des Deutschunterrichts der gymnasialen Oberstufe: Sprechen / Schreiben, Gattungen, Epochen, Medien, Sprachreflexion und Methoden.

Aufbau

Praxisnahe Gliederung aller Einzelbände in Einstiegs- und Orientierungsphase (A), Erarbeitungsphase (B), Vertiefungs- und Transferphase (C)
Ausklappbare Coverseiten mit Übersichten und Schaubildern zum Grundwissen
Kombination aus Literaturbeispielen, Sachtexten, Bildern, Grafiken, Materialgruppen mit Arbeitsanregungen und Info- bzw. Methodenblöcken.

Methodische Schwerpunkte

Kursthemen Deutsch
ermöglicht zielorientierte, projektartige Lernprozesse:

Integration der Lernbereiche Sprechen / Schreiben, Umgang mit Texten und Medien, Sprachreflexion und Methodenlernen
Kombination von produktiv-kreativen, analytischen und theoriebildenden Arbeitsanregungen
Thematische Anbindung der fachlichen Gegenstände an Schlüsselprobleme der Lebenswelt
Aufbau eines Methodenwissens
Entfaltung projektorientierter Lernmethoden

Klappentext

Thema dieses Bandes: Die vielschichtige Textart des Essays gehört als Schreibform zum baden-württembergischen Abitur. Dieser Band analysiert Essays von Klassikern und Gegenwartsautoren und macht sie als Basis für essayistisches Schreiben nutzbar. Für ihre eigene Essay-Produktion bekommen die Schüler/-innen zahlreiche Anregungen - vom Schreibplan über vielfältige Stilübungen bis hin zur Textüberarbeitung.

Unterrichtsmaterialien zu den wesentlichen Themen des Deutschunterrichts der gymnasialen Oberstufe: Sprechen / Schreiben, Gattungen, Epochen, Medien, Sprachreflexion und Methoden.

Aufbau

• Praxisnahe Gliederung aller Einzelbände in Einstiegs- und Orientierungsphase (A), Erarbeitungsphase (B), Vertiefungs- und Transferphase (C)
• Coverinnenseiten mit Übersichten und Schaubildern zum Grundwissen - teilweise auch zum Ausklappen
• Kombination aus Literaturbeispielen, Sachtexten, Bildern, Grafiken, Materialgruppen mit Arbeitsanregungen und Info- bzw. Methodenblöcken.

Methodische Schwerpunkte Kursthemen Deutsch ermöglicht zielorientierte, projektartige Lernprozesse:

• Integration der Lernbereiche Sprechen / Schreiben, Umgang mit Texten und Medien, Sprachreflexion und Methodenlernen
• Kombination von produktiv-kreativen, analytischen und theoriebildenden Arbeitsanregungen
• Thematische Anbindung der fachlichen Gegenstände an Schlüsselprobleme der Lebenswelt
• Aufbau eines Methodenwissens
• Entfaltung projektorientierter Lernmethoden