Christiane Buda: Englisch richtig schreiben - leichter lesen, Geheftet

Kurzbeschreibung

Nicht nur Kinder mit Legasthenie, LRS, ADHS oder ADS haben im Englischunterricht häufig besondere Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben. Sie erkennen die Zusammenhänge zwischen Aussprache und Schreibweise nicht. Dieses Arbeitsbuch gibt ihnen eine Orientierungshilfe systematisch mit kleinen Lerneinheiten, verteilt auf Wochen und Tage.
Vokabelkenntnisse werden dabei nicht vorausgesetzt, denn es geht zunächst darum, die Laut-Buchstaben-Zuordnungen und die Wortbausteine zu erkennen.
Die Kinder können mit dem Workbook selbstständig arbeiten, unter Anleitung oder in kleinen Lerngruppen.

Beschreibung

Was haben die Vokabeln name, cake und safe gemeinsam? Es ist der Laut [ei] und die Schreibweise a_e
Manche Kinder haben es schwer, gleich geschriebene und gesprochene Laute in unterschiedlichen Wörtern zu erkennen. auffällig sind Leistungsunterschiede zwischen der mündlichen und der schriftlichen Überprüfung der Vokabeln. Die Kinder erleben die Sprache als chaotisch, ohne Struktur und Systematik.
Die Autorin hat in diesem Workbook die Lautschrift (Aussprache) und die typischen englischen Schreibweisen einander zugeordnet:
systematisch und übersichtlich
in kleinen Lerneinheiten, verteilt auf Wochen und Tage
mit Reimen, Lesen und kurzen Wortdiktaten
unter Berücksichtigung der Ähnlichkeitshemmung
Die Kinder erhalten ein Ordnungssystem, mit dem sie die Englischvokabeln nach Schreibweisen und Aussprache zusammenstellen können. Dies hilft vor allem Kindern mit LRS oder ADS / ADHS. Schritt für Schritt erlernen die Kinder eine Methode zum selbstständigen Arbeiten.
Unabhängig von Schulart und Klasse kann das Buch nach 1, 5 Jahren Englischunterricht (Grundschule) eingesetzt werden. Vokabelkenntnisse werden weder bei den Kindern noch bei den Eltern vorausgesetzt.

Klappentext

Nicht nur Kinder mit Legasthenie, LRS, ADHS oder ADS haben im Englischunterricht häufig besondere Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben. Sie erkennen die Zusammenhänge zwischen Aussprache und Schreibweise nicht. Dieses Arbeitsbuch gibt ihnen eine Orientierungshilfe - systematisch mit kleinen Lerneinheiten, verteilt auf Wochen und Tage. Vokabelkenntnisse werden dabei nicht vorausgesetzt, denn es geht zunächst darum, die Laut-Buchstaben-Zuordnungen und die Wortbausteine zu erkennen.
Die Kinder können mit dem Workbook selbstständig arbeiten, mit Hilfe einer Begleitperson oder in kleinen Lerngruppen.