Angelika Redder: Modalverben im Unterrichtsdiskurs, Gebunden
Modalverben im Unterrichtsdiskurs
- Pragmatik der Modalverben am Beispiel eines institutionellen Diskurses
(soweit verfügbar beim Lieferanten)
- Verlag:
- De Gruyter, 01/1984
- Einband:
- Gebunden, HC runder Rücken kaschiert
- Sprache:
- Deutsch
- ISBN-13:
- 9783484310544
- Artikelnummer:
- 2702258
- Umfang:
- 376 Seiten
- Nummer der Auflage:
- 84001
- Ausgabe:
- Reprint 2010
- Gewicht:
- 497 g
- Maße:
- 220 x 142 mm
- Stärke:
- 25 mm
- Erscheinungstermin:
- 1.1.1984
Klappentext
Schon seit ihrer Gründung in den 1970er-Jahren ist die Reihe Germanistische Linguistik (RGL) exponiertes Forum des Faches, dessen Namen sie im Titel führt. Hinsichtlich der thematischen Breite (Sprachebenen, Varietäten, Kommunikationsformen, Epochen), der Forschungsperspektiven (Theorie und Empirie, Grundlagenforschung und Anwendung, Inter- und Transdisziplinarität) und des methodologischen Spektrums ist die Reihe offen angelegt. Das Aufgreifen neuer Trends hat in ihr ebenso Platz wie das Fortführen von Bewährtem. Die Publikationsformen reichen von Monographien und Sammelbänden bis zu Wörterbüchern. Wissenschaftlicher Beirat (ab November 2011): Prof. Dr. Karin Donhauser (Berlin) Prof. Dr. Stephan Elspaß (Augsburg) Prof. Dr. Helmuth Feilke (Gießen) Prof. Dr. Jürg Fleischer (Marburg) Prof. Dr. Stephan Habscheid (Siegen) Prof. Dr. Rüdiger Harnisch (Passau)
Anmerkungen:
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