Kindheit(en) in formalen, nonformalen und informellen Bildungskontexten
Kindheit(en) in formalen, nonformalen und informellen Bildungskontexten
Buch
- Ethnografische Beiträge aus der Schweiz
- Herausgeber: Anja Sieber Egger, Gisela Unterweger, Judith Hangartner, Melanie Kuhn, Marianna Jäger
- Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, 05/2019
- Einband: Kartoniert / Broschiert, Paperback
- Sprache: Deutsch
- ISBN-13: 9783658232375
- Bestellnummer: 8913889
- Umfang: 380 Seiten
- Nummer der Auflage: 19001
- Auflage: 1. Aufl. 2019
- Gewicht: 489 g
- Maße: 209 x 149 mm
- Stärke: 27 mm
- Erscheinungstermin: 7.5.2019
- Serie: Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung - Band 20
Klappentext
Der Band versammelt aktuelle ethnografische Studien zu Kindheiten in formalen, nonformalen und informellen Bildungskontexten in der Schweiz. Bei unterschiedlichen disziplinären Zugängen, die spezifisch für die heterogene ethnografische Forschungslandschaft in der Schweiz sind, teilen alle Beiträge dieses Bandes zwei kindheitstheoretische Prämissen: Sie begreifen Kindheit erstens als ein interaktiv, praktisch oder diskursiv hervorgebrachtes Phänomen, das wesentlich durch institutionelle Arrangements geprägt und bedingt ist und verstehen dabei zweitens Bildung als integralen Teil der gesellschaftlichen Institutionalisierung von Kindheit.Biografie (Anja Sieber Egger)
Anja Sieber Egger (Dr. phil.) forscht und lehrt an der Pädagogischen Hochschule Zürich. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind: soziale Ungleichheit, Gewalt in Geschlechter- und Generationenbeziehungen, Migration und Bildung.Anmerkungen:
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