Christina Buchner: So lernen alle Kinder rechnen
So lernen alle Kinder rechnen
Buch
- Mathelust und Denkvergnügen in den Klassen 1 und 2
- Julius Beltz GmbH & Co. KG, 08/2012
- Einband: Kartoniert / Broschiert, Mit Online-Materialien
- Sprache: Deutsch
- ISBN-13: 9783407628039
- Bestellnummer: 2709955
- Umfang: 272 Seiten
- Sonstiges: 20 Schwarz-Weiß- Tabellen
- Copyright-Jahr: 2012
- Gewicht: 515 g
- Maße: 244 x 167 mm
- Stärke: 17 mm
- Erscheinungstermin: 13.8.2012
Klappentext
Viele Kinder tun sich in der Grundschule schwer mit Zahlen. Schnell heißt es dann: Dyskalkulie! Das muss nicht sein. Christina Buchner zeigt in ihrem Buch sehr anschaulich, anhand vieler Übungen und Beispiele, wie Lehrer / innen allen Kindern den Einstieg in die Welt der Zahlen ermöglichen können.Der Kerngedanke: Mechanisches Rechnen hilft nicht - Kinder müssen Rechnen handelnd begreifen. Ein innovativer Ansatz, der den Praxistest bestanden hat!
Aus dem Inhalt:
. Einfache und schlüssige Anschauungs- und Erklärungsmodelle, mit denen mathematische Klippen wie Zehnerübergang und Umkehraufgaben gut bewältigt werden können
. Die emotionale Dimension von Mathematikunterricht: Einsatz von Fünferräuber, Schnackelfischer und dem Krokodil Schnappi
. Kopiervorlagen für Elternabende zum Download - damit die Eltern wissen, wie und warum ihre Kinder »anders« Mathematik lernen
Ergänzend erhältlich: Mathematik-Arbeitsblätter für die 1. Klasse - Kopiervorlagen für Arbeitsblätter, die direkt im Unterricht eingesetzt werden können (ISBN 978-3-407-62849-7).
Bei diesem Buch handelt es sich um die grundlegend überarbeitete Neuauflage des vergriffenen Titels »Neues Rechnen - neues Denken« (VAK Verlag).
Biografie
Christina Buchner ist Rektorin einer Grundschule im Landkreis München. Seit 30 Jahren erprobt sie alternative Unterrichtsmethoden. Sie entwickelte eine neue Leselernmethode sowie Konzentrations-, Meditations- und Bewegungsübungen für Kinder und auch einen eigenen Rechenlehrgang für elementare Mathematik. Sie hat zahlreiche Bücher veröffentlicht.Anmerkungen:
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